Исследовательская работа описание обнажения глины. Старт в науке. Керамика в России

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Б-Рой

Уржумского района Кировской области

Номинация «Природное краеведение»

Работу выполнила

учащаяся 11 класса

Ложкина Ирина

Руководитель:

Семёнова Ольга Юрьевна,

учитель географии

Введение (актуальность темы, цели и задачи)

Основная часть:

2.1. антропогенный рельеф Кировской области

2.2. антропогенный рельеф Уржумского района

2.3. карьер - как пример антропогенного воздействия на природу в нашей местности:

а) географическое положение карьера;

б) характер местности, где расположен карьер;

в) размеры карьера;

г) характер обнажения (обрыв, карьер, осыпь);

д) описание пластов (снизу вверх).

3. Заключение

4. Список литературы

5. Приложения

Введение

С первых шагов своей разумной деятельности человек стал изменять рельеф, сначала в связи со строительством жилищ, хозяйственных сооружений и укреплений, затем в связи с созданием полей, дамб, дорог. Но наиболее ощутимое воздействие связано с добычей полезных ископаемых. В местах их добычи возникают целые горы из отвалов пустой породы, впадины карьеров от выработанных пород. Этих созданных руками человека форм рельефа сегодня так много, что по их количеству, да и по величине можно сравнивать с некоторыми природными формами рельефа.

Вряд ли найдётся в нашей стране человек, который не слышал бы о карьерах, не видел бы их и не знал бы о том, как они изменяют ландшафт. О карьерах люди знают ещё со школьной скамьи - об этом им говорили учителя на уроках географии и краеведения.

О карьерах не написаны статьи и тома научных трудов. Но эта тема актуальна сегодня, потому что все мы непосредственно связаны с поверхностью земли и наша повседневная жизнь связана с жизнью окружающей нас природы.

И едва ли кто задумывался над тем, что произойдет с поверхностью Земли, если мы будем создавать все новые и новые карьеры? Не превратится ли поверхность нашей планеты в лунный ландшафт?

При работе над темой исследования передо мной встало противоречие между имеющимися сведениями об экспедиции, организованной преподавателем Кировского государственного педагогического института Лавровым Д.Д., в середине 60-х годов 20 в. для изучения и описания эрозионных форм рельефа на территории нашего административного округа (в частности Яблоневого лога), и отсутствия опубликованных результатов этого исследования в печати.

Поэтому, цель этой работы - изучить карьер - как пример антропогенного воздействия на поверхность и характер залегания горных пород на склонах карьера.

Задачи исследования:

Изучить литературу по теме.

Составить картосхему местонахождения карьера в окрестностях с. Большой Рой.

Провести обследование и описать карьер - как пример антропогенного воздействия на природу в нашей местности.

Взять образцы горных пород и сделать зарисовку геологического обнажения и составить геологическую колонку.

Гипотеза: возможно ли, изучая карьер, заглянуть в далекое прошлое Земли?

Объект исследования: карьер.

Предмет исследования: горные породы, слагающие карьер и их основные параметры (мощность каждого пласта, характер границ, цвет горной породы, строение и минералогический состав каждого образца).

Методы исследования: наблюдение, картографический, математический, моделирование, анализ, синтез.

Основная часть

Антропогенный рельеф Кировской области

Все меньше окружающей природы,

все больше окружающей среды.

А.Вознесенский

Антропогенный рельеф создается человеком в процессе хозяйственной деятель-ности. Это целенаправленно создаваемые формы — дорожные насыпи, карьеры и холмы-отвалы пустой породы при добыче полезных ископаемых, возникшие в результате активизации хозяйственной деятельности. По происхождению антропогенный рельеф условно делят на две группы: техногенный, созданный промышленной деятельностью, и агрогенный, возникший в ре-зультате сельскохозяйственной деятельности.

Техногенный рельеф возникает при разработке полезных ископаемых, создании гидротехнических сооружений, градостроительстве. Характер и интенсивность изменения поверхнос-ти при этом зависят от вида полезных ископаемых и способа их разработки. Месторождения стройматериалов разрабатывают-ся открытым способом до глубины 25 м. В результате создаются карьеры.

Карьер - это промышленная разработка горных пород путем вскрытия значительных участков земной поверхности.

На территории Кировской области техногенный рельеф представлен на северо-востоке и юго-западе территории. На северо-востоке расположено Вятско-Камское месторождение фосфоритов, которые добыва-ют открытым способом с глубины до 20 м. Следовательно, та-кой глубины достигают карьеры, образовавшиеся после их вы-работки. Общая площадь нуждающихся в рекультивации зе-мель превышает 1000 га. При открытом способе эксплуатации месторождений часто применяют буровые и взрывные работы. От взрывов возникает система открытых трещин глубиной до 10 м, что увеличивает водопроницаемость грунтов и приводит к развитию глыбовых осыпей, обвалов.

Разработкой торфа поверхность нарушается до глубины 1,5—4 м, но на больших площадях. Так, свыше половины нару-шенных земель приходится на торфоразработки.

На юго-западе области расположены Советские камнеразработки. В этом районе действует пять карьеров по добыче известняка: Суводский, Чимбулатский, Поповцевский, Кремешковский и Береснятский. При строительстве дорог образуются искусственные фор-мы рельефа — дорожные насыпи и выемки, которые в дальней-шем нарушают поверхностный сток и активизируют процессы размыва и просадки. Изменения рельефа в основном происходят и пределах узкой полосы — 200—300 м и распространяются до глубин 10 м на протяжении многих сотен километров дорог.

Широко проводятся дноуглубительные, русловыпрямительные и дноочистительные работы для улучшения судоход-ных свойств р. Вятки и ее крупных притоков. В руслах и поймах рек ведется добыча песка и песчано-гравийных смесей, общий объем которых за последние 20 лет вырос более чем в 3 раза. Вопреки природоохранному законодательству река Вятка в ок-рестностях г. Кирова превращена в песчано-гравийный карьер. Изъятие из русла значительных объемов твердых наносов при-вело к изменению режима течения и движения наносов на зна-чительных участках и вызвало целый ряд нежелательных явле-ний в районе Корчемкинского водозабора, ухудшило условия судоходства.

Изменяется рельеф и при инженерно-строительных ра- ботах, когда создаются поверхности антропогенного выравнива- ния, засыпаются неровности — лощины, балки, западины, срезаются высокие отметки. Агрогенный рельеф создается для улучшения условий сельскохозяйственного производства (выравнивание полей для машинной обработки). В целом хозяйственная деятельность усиливает современные эрозионные процессы.

На плоских водоразделах атмосферные осадки и талые воды просачиваются вглубь почвогрунтов, тогда как со склонов они стекают в понижения, где создается избыточное увлажнение. Запас влаги в почве меньше на склонах южных экспозиций, где снег тает быстрее, а влага испаряется интенсивнее. Уже на скло-нах круче 2° заметен плоскостной смыв и размыв. С увеличением крутизны возрастает интенсивность эрозионных процессов и распашка склонов круче 8—10° становится нецелесообразной из за сильной смытости почв. Овраги разрушают сельскохозяйственные угодья, дороги, территории населенных пунктов.

Антропогенный рельеф Уржумского района

На территории Уржумского района представлены оба типа антропогенного ландшафта. Наиболее широко представлен а грогенный рельеф, который создается для улучшения условий сельскохозяйственного производства: происходит выравнивание полей для машинной обработки, засыпка промоин, обсадка оврагов деревьями для прекращения их роста.

Техногенный рельеф представлен небольшими карьерами для добычи песка и известняка, предназначенных для ремонта дорог, плотин, насыпей и мостов, созданных на территории района. Карьеры по добыче известняка расположены на правом берегу р. Вятки в районе с. Р-Тимкино. Крупнейший карьер по добыче глины для нужд населения расположен при въезде в г. Уржум со стороны В-Полян на Отрясовской горе. А также имеются небольшие выемки для добычи глины и песка имеются около каждого населенного пункта района.

Карьер - как пример антропогенного воздействия на природу в нашей местности

На территории Больше-Ройского сельского административного округа почти в каждом населенном пункте имеются небольшие карьеры по добыче песка и глины для кладки и ремонта печей, а известняк для строительства фундамента домов добывается по берегам рек или в оврагах. Величина карьеров невелика. Глубина и ширина карьера, чаще всего не превышает двух метров.

Географическое положение карьера

Для изучения карьера - как примера антропогенного воздействия на природу нашей местности был выбран карьер, расположенный за пределами нашего села. Он расположен на левом берегу р. Ройки к югу от ул. Центральной, на расстоянии 2 км от села. Чтобы добраться до этого карьера нам пришлось пройти до конца улицы Центральной на юг, по старой трассе, до самого моста через реку Ройку. Карьер появился в конце 80-х годов, когда в области начала действовать программа «Дороги». Эта программа была разработана в связи с тем, что длительное время наша область была «белым пятном» на карте автодорог между Центром и Уралом. Большая часть дороги Киров-Вятские Поляны не имела твердого покрытия и в период весеннего бездорожья перекрывалась. Поэтому в середине 80-х годов 20 в. было принято специальное Постановление российского правительства о строительстве автодорог в Кировской области. Строительство участка автодороги по Уржумскому району в сторону В-Полян началось в 1986 г. и закончилось в 1991 г. В этот период понадобился песок для строительства насыпи к мосту через р. Ройку, который стали брать рядом, создав карьер.

Характер местности, где расположен карьер;

Карьер расположен на крутом левом берегу реки Ройки на высоте 8 м от уреза воды.

Размеры карьера

Карьер имеет овальную форму с крутыми отвесными склонами с южной, западной и северной сторон. С восточной стороны отвесная стена отсутствует, с этой стороны от дороги проложен проезд в карьер. Карьер имеет ширину 39 м, длина его 40 м, а высота отвесной стенки 7, 2 м.

Характер обнажения (обрыв, карьер, осыпь)

Для описания обнажения был выбран западный отвесный склон карьера, имеющий осыпь. Общая высота обнажения - 6,2 м, в том числе отвесный склон высотой 5 м, а осыпь горных пород - 1,7 м. Длина обнажения 12,5 м

Описание пластов (снизу вверх)

В результате исследования установлено, что горные породы в нашей местности залегают горизонтально. По глубине залегания их можно определить абсолютный возраст: те породы, которые залегают ниже образовались раньше, чем те, которые залегают выше.

Нижнюю часть обнажения занимает осыпь горных пород общей высотой - 1,7 м. Она сложена суглинком.

Пласт № 1. Мощность пласта 1,2 м. Границы четкие. Порода - песок. Цвет - коричневый. Строение рассыпчатое.

Пласт № 2. Мощность пласта 0,46 м. Границы четкие. Порода - песок. Цвет - темно-коричневый. Строение рассыпчатое.

Пласт № 3. Мощность пласта 0,7 м. Границы четкие. Порода - песчаник. Цвет серый. Строение плотное.

Пласт № 4. Мощность 0,25 м. Границы четкие. Порода - песок. Цвет серый. Строение рассыпчатое.

Пласт № 5. Мощность 0,37 м. Границы четкие. Порода - песчаник. Цвет серый. Строение плотное.

Пласт № 6. Мощность 0,49 м. Границы четкие. Порода - аргиллит - окаменевшая глина, встречающаяся очень редко. Цвет красно-коричневый. Строение плотное.

Пласт № 7. Мощность 0,27 м. Границы четкие. Порода - песчаник с вкраплениями красной глины. Цвет - пестрый. Строение плотное.

Пласт № 8. Мощность 0,7 м. Границы четкие. Порода - суглинок. Цвет коричневый. Строение плотное.

Пласт № 9. Мощность 0,7 м. Границы четкие. Порода - песок пылеватый. Цвет светло-серый. Строение рассыпчатое.

Пласт № 10. Мощность 0,3 м. Границы четкие. Порода - песок пылеватый (подзол). Цвет светло-серый. Строение рассыпчатое.

Пласт № 11. Мощность 0,05 м. Границы четкие. Луговой войлок. Цвет темно-коричневый. Строение рассыпчатое.

В результате исследования горных пород геологической колонки можно сделать вывод: чередование горных пород говорит о том, что на территории нашей местности длительное время существовали древние пустыни, о чем свидетельствует наличие песка и песчаника. Наличие глины и аргиллита сланца говорит о том, что в отдельные периоды здесь существовали обширные водные бассейны.

Заключение

Таким образом, задачи, поставленные перед началом работы, выполнены. В результате работы над темой, я изучила литературу о карьерах, составила картосхему местонахождения карьера в окрестностях с. Б. Рой.

Описала карьер - как пример антропогенного воздействия человека на природу нашей местности.

В итоге исследования я пришла к следующему выводу:

1. Карьер по-прежнему широко используется населением для хозяйственных нужд, так как не все жители села при переходе на газоснабжение убрали в домах печи, а значит, для ремонта печей понадобится и песок, и глина.

2. Карьер в прошлом году нашел использование в связи с тем, что при строительстве разводящих газовых сетей была сильно разрушена дорога и после завершения строительства газопровода по территории села по договору с администрацией начался ремонт дороги, песок для которого брали в карьере.

3. В результате работы, проводимой в карьере, карьер начал увеличиваться в размерах.

4. Необходимо продолжить работу школьников по изучению антропогенных форм рельефа, начатую в этом году, а местной администрации и жителям села следить за тем, чтобы карьер не превратился в свалку.

Работа над этой темой будет продолжена, т.к. не достаточно изучено воздействие карьеров на характер растительности и на развитие растений, расположенных на обрывистых склонах карьера.

Литература

- Алексеев, А.И. География России: природа и население. - Москва: Дрофа, 2001. - 320 с.: ил., карт.

- Исупова, Е.М. Антропогенный рельеф [Текст] / Е.М.Исупова. // Энциклопедия земли Вятской: природа. Киров, т. 7. 1997 г, / сост. А.Н.Соловьев. - Киров, 1998. - С. 135 - 137.

- Скиннер, М., Редферн, Д., Фармер, Д. География: А-Я. - Москва: Фаир-Пресс, 1999. - 528 с.: ил.

Приложения

Приложение № 1

Картосхема размещения карьера в окрестностях с. Большой Рой.

Масштаб: в 1 см - 250 м.

1: 25 000

Приложение № 2

Картосхема карьера

Масштаб: 1: 300

в 1 см - 3 м.

Приложение № 3

Геологическая колонка залегания горных пород в карьере.

А о А 1 - луговой войлок

А 2 - горизонт вымывания, подзол

άQ4 - песок пылеватый

άQ3 - суглинок

άQ2 - песчаник с вкраплениями красной глины

D3 - аргиллит

άQ2 - песчаник

άQ4 - песок

άQ2 - песчаник

άQ4 - песок

άQ3 - суглинок

Приложение № 4

Вид на карьер с дороги

Вид на дорогу с карьера

Приложение № 5

Обнажение в карьере. Общий вид

Приложение № 6

Измерение высоты осыпи

Приложение № 7

Измерение высоты обнажения с помощью рулетки

Приложение № 8

Взятие образцов горных пород

Приложение № 9

На выступе песчаника

Приложение № 10

Вид на карьер с крутого обрыва

Обзор материала

«Природа – это вечный ничем незаменимый источник красоты,

источник самого прекрасного на Земле» К. Д. Ушинский

Актуальность. Изучить свойства красной глины в долине Пятой речки и определить опытным путём является ли глина строительным материалом. Данная тема сегодня актуальна, реализуема, интересна.

Предмет исследования – пластичность глины

Объект исследования – глинистые отложения в долине Пятой речки п. Междуречье

Гипотеза - если глина пригодна для лепки, то она действительно является строительным материалом для изготовления кирпича.

Метод исследования:

Цель работы:

Задачи:

Выяснить : источники и литературу по данной теме работы.

Побывать на геологическом объекте в долине Пятой речки п. Междуречье в районе глинистых отложений по сбору образцов глины для обработки и её анализа.

Определить: вид глины, её состав, свойства, структуру, происхождение и применение.

Описать: богатства глины и пригодна ли эта глина для лепки.

Создать: мультимедийную презентацию.

Сформулировать: вывод о результатах исследования и сделать обобщение своих наблюдений.

Этапы выполнения исследовательской работы

1 этап - подготовительный.

Ознакомление с литературой по геологии и самостоятельный выбор темы исследовательской работы.

Составление плана работы и обсуждение его с руководителем заслуженным работником образования Омской области учителем географии Михеевой Лидией Александровной.

Отбор иллюстрационного материала

Выбор методов исследования и формирование гипотезы исследования.

2 этап – пилотажный - эмпирическое исследование

3 этап – основной

Написание теоретической части.

Провести эмпирические исследования

Написание практической части работы по результатам эмпирического исследования.

4 этап – итоговый – оформление результатов.

Предварительное обсуждение работы с руководителем работы, заслуженным работником образования Омской области учителем географии Михеевой Лидией Александровной

Проверка правильности гипотезы исследования.

Окончательное оформление работы.

Защита работы: апробация работы – выступление с данной работой на геологическом кружке «Юный геолог»;

школьной конференции НОУ «Поиск» БОУ «Междуреченская СОШ».

Характеристика работы

«Богатства Бабушки Глины»

Работа выполнена с помощью теоретического и практического материала. В ней представлены: сведения по геологической истории Омской области и п. Междуречье и истории формирования рельефа Омского Прииртышья и п. Междуречье, полезных ископаемых - глины. Глина – осадочная горная порода. Глина – природный строительный материал. Описана практическая исследовательская деятельность методом эмпирического исследования. Нам хотелось узнать, почему переставали работать кирпичные заводы на территории п. Междуречье? Но жители посёлка продолжают использовать глину в хозяйстве по укреплению печей. Нам интересно узнать, пригодна ли глина для лепки, и действительно ли является строительным материалом для изготовления кирпича. Мы провели несколько опытов, которые подтвердили нашу гипотезу, что глина по виду красная кирпичная глина на нашем объекте обладает хорошей пластичностью. Это главное свойство для изготовления кирпича. При проведении опытов из глиняного теста нами изготовлен бублик, шарик, аппликация. Изделия долго засыхали возле батареи и не растрескались. Полученный результат нами подтверждён, что глина обладает пластичностью, и она может использоваться как строительный материал в хозяйстве: для изготовления кирпичей и укладки печной клади. В работе помогли источники: 1.Спутник юного геолога (Сборник материалов в помощь участникам геологического движения Омской области) автор Ф.И.Новиков, Н.П.Антонюк. Изд. дом «Наука». Полевая исследовательская практика описания глины и закладывания опытов. 2.Интернет – ресурсы: Как приготовить глину для лепки? Приготовили глиняное тесто и провелиопыты. 3.География Омской области. И.М.Аблова. Омск: Министерство образования Омской области, 2008г. сведения по геологической истории.

Глава 1.

Геологическая летопись объекта исследования

Страницы геологической летописи по происхождению объекта исследования

Есть старая народная притча, кто не знает родные земли, тот не знает самого себя. Поэтому прежде чем проводить исследования по данной теме я решила изучить данный вопрос теоретически, но под руководством заслуженного работника образования Омской области, учителя географии Михеевой Лидии Александровны, которая предоставила мне литературу. Анализируя, тектоническую карту Омской области (Приложение 1) мы делаем вывод о том, что наш объект исследования – глинистые отложения долины Пятой речки на территории п. Междуречье Тарского района Омской области находится в части Прииртышского увала Тара – Туйской, расчленённой, приподнятой равнины и по морфоструктуре характеризуется полого – увалистым рельефом. Полого – увалистый рельеф свойственен прилегающим к Иртышу частям Тобольского материка.

Мезозойская эра. Юрский период (55 млн. лет) – происходило медленное опускание земной коры и наступление моря. Территория изучаемого района представляла собой низменную равнину с озёрами и равнинами.

В позднеюрскую эпоху вся территория района, как и область, была занята

морем, просуществовавшим 25 млн. лет. В море откладывались глины, которые содержали большое количество органических веществ.

Кайнозойская эра. Палеогеновый период – почти 42 млн. лет снова существовало море. Оно стало последним обширным морским бассейном. Но геологи считают, что площадь и температура моря менялись. Так в палеоцене море занимало северную часть области и имело среднюю годовую температуру +15° - +20°С.. На дне моря накапливались глины с прослойками песков. Породы представлены чередующимися пачками глин серого и буро – серого цвета.

Таким образом, проанализировав геохронологическую таблицу по географии Омской области с.20-23 под редакцией Л.В.Азаровой, Г.И.Саренко. Изд. Омск: Министерство омской области, мы узнали, что территория посёлка Междуречья была трижды залита морем.

Глины начали накапливаться с обилием органики в мезозойскую эру в юрский период 55 млн. лет назад, а продолжилось мощное накопление глин в меловой период 70 млн. лет назад. А также идёт продолжение накапливание глин и в кайнозойскую эру палеогеновый период – 42 млн. лет. Платформенный этап развития. Большая часть периода – длительное опускание, в конце периода – поднятие. Морской режим осадконакопления сменяется континентальным. Накопление мощной толщи различных мезозойско – кайнозойских отложений за период 167 млн. лет и предопределили равнинность территории нашего края.

/И.М.Аблова «География Омской области. Природа. Население. Хозяйство». Изд.- Омск: Министерство образования Омской области, 2008. с.20-23./

Глина – осадочная горная порода

Рис.1. Глинистые отложения. (Фото Михеевой Л.А.)

В осадочных породах часто встречаются остатки и отпечатки растений и животных. А в результате разрушения и выветривания горных пород образуются обломочные и глинистые породы. Глинистые породы содержат очень мелкие частицы, которые в сухом состоянии образуют пыль. Однако если глинистые породы намочить водой, частицы крепко сцепляются друг с другом и превращаются во влажную пластичную массу. Из некоторых глин можно лепить разнообразные изделия, которые обжигают, чтобы придать им твёрдость.

Глина – осадочная горная порода, которую относят к неметаллическим полезным ископаемым к группе строительные материалы: кирпичные, керамзитовые, гончарные. / Спутник юного геолога. Автор Ф.И.Новиков, Н.П.Антонюк. Изд. дом «Наука»,2006г. - с.216 / Глина - это вторичный продукт земной коры, образовавшаяся в результате разрушения скальных пород в процессе выветривания. Так, в озёрных и речных условиях мезозойско – кайнозойских отложений происходило накопление глин. (Рис.1.) Глины появились на Земле много тысяч лет назад и с древних времён является важнейшим природным материалом Омского Прииртышья.(Приложение 2) За долгий период освоения края глине находили самое разнообразное применение. И прежде всего – в строительстве. На водоразделах и высоких пойменных террасах большей части территории сплошным чехлом залегают верхнечетвертичные покровные отложения, представленные глинами и суглинками мощностью от 2 до 8 м. Они являются основным сырьём для производства кирпича. /В.Н.Русаков. «Земля, на которой мы живём» Изд. «Манифест» Омск – 2006 с.575/

Глина состоит из очень мелких частиц (меньше, чем 0,01 мм) различных минералов: каолина, кварца, слюд, окислов железа и других. Минералогический состав их непостоянный. При изучении глин отмечаются: цвет, содержание примесей, включений, ископаемых органических остатков, пластичность, размокаемость и т.д. В глинах присутствуют примеси, которые меняют их окраску. Так, органические вещества придают чёрный, коричневый цвет; окислы железа – жёлтый, бурый и красный. По содержанию кремнезема (песка) в глинах, они относятся к группе: средние или кирпичные глины – от 12 до 30% SiO2. Наличие песка в глине легко обнаруживается при растирании её между пальцами. Количество песка в глинах можно определить путём отстаивания. Для этого измельчают кусочек глины и тщательно размешивают в стакане с водой. Жирные глины образуют трудно отстаиваемую мутную жидкость. Также глины делят на группы:

Тощие – хорошо отстаиваемая жидкость, в которой песок быстро оседает на дно;

глина со средней жирностью относится к кирпичным глинам;

Жирные глины можно определить по степени её воздушной усадки, т. к. поглощает большое количество воды и поэтому они сильно усыхают.

/Литература: Русаков В.Н. Земля, на которой мы живём. Изд. «Манифест», Омск- 2006/

Различают несколько разновидностей глины. Основным источником глины служит полевой шпат, при распаде которого под воздействиематмосферных явлений образуются каолинит и другие гидраты алюминиевыхсиликатов. образуются в процессе местного накопления упомянутых минералов, но большинство из них представляют собой наносы водных потоков, выпавшие на дно озёр и морей. Большинство глин серого цвета, но встречаются и глины белого, красного, жёлтого, коричневого, розового, синего, зелёного, лилового и даже чёрного цветов. А наиболее распространёнными в природе являются: красная глина- обычная строительная глина , которой богата Омская область. Осадочные горные породы, в основном состоящие из глинистых минералов. Обладают пластичностью – при замешивании с водой образуют вязкое глиняное тесто , которое при высыхании сохраняет приданную форму . Пластичность является наиболее типичным физическим свойством глин. Она заключается в способности глин легко принимать под давлением любую форму и сохранять её после прекращения давления. Степень пластичности глин определяется довольно простым способом – изготовление шарика, жгутика, бублика, глиняной аппликации. Используются для производства керамики, огнеупоров, а также для изготовления кладочных печных растворов. /И.М.Аблова «География Омской области. Природа. Население. Хозяйство». Изд.- Омск: Министерство образования Омской области, 2008./

Глинистые горные породы являютя наиболее распространёнными среди осадочных преобразований и залегают сплошным чехлом расположенным под растительно – почвенным слоем. Это мы видим на (Рис. 2.) На процессы осадконакопления и формирование рельефа влияли вертикальные тектонические движения, которые продолжаются и сегодня.

Глина – природный строительный материал

Рис. 3. Образ пластичности глины (Фото Михеевой Л.А.)

Глина является важнейшим природным материалом Омского Прииртышья. Омская область богата глинами (Приложение 2). Есть много разновидностей глины, но в п. Междуречье больше всего распространена кирпичная красная глина, используемая в строительстве. Глина - красная пластичная ипригодная для производства кирпича и для изготовления кладочных печных растворов.

Таким образом, в ходе нашего исследования мы сделали вывод, что глина осадочная горная порода, которая состоит из нескольких глинистых минералов и обладает пластичностью.

В 1931г. – была образована промартель «Чулпан» д. Речапово. Вдоль Пятой

речки было очень много глины, поэтому в деревне действовал при артели кирпичный завод, причём кирпич был очень хорошего качества. Секрет изготовления кирпича знали немногие.

А кирпичный завод в 1979 г строительство, которого потерпело неудачу. Новый кирпичный завод в восьмидесятые годы прошлого века. Выпускалась продукция для местного значения. Просуществовав всего 2 года, завод закрыли, в связи с падением хозяйственного производства. Сегодня этого кирпичного завода нет на данной территории.

Осталось лишь название того места «Кирпичный завод», где жители посёлка до сих пор берут красную глину для выкладывания печей и других хозяйственных нужд.

Глава 2.

Анализ эмпирического (практического) исследования

Мне стало очень интересно узнать. Можно ли использовать глину нашего края п. Междуречье для лепки или нет? Обладает ли глина пластичностью? Работу выполняла под руководством заслуженного работника образования Омской области, учителя географии Михеевой Лидии Александровны.

Мы узнали, из геологической истории, что глина – осадочная горная порода палеогена, неогена и четвертичного периодов кайнозойских отложений. Значит, глина появилась на Земле много тысяч лет назад, как вторичный продукт земной коры, образовавшаяся в результате разрушения скальных пород в процессе выветривания.

Глина с древнейших времён является важнейшим природным материалом Омского Прииртышья. За долгий период освоения края глине находили разнообразное применение. И прежде всего в строительстве.

/Русаков В.Н. «Земля, на которой мы живём» Изд. «Манифест» Омск – 2006 с.575./

С членами геологического кружка «Юный геолог» мы побывали на геологическом объекте в долине Пятой речки п. Междуречье в районе глинистых отложений по сбору образцов глины для обработки и её анализа, определения её вида и свойств, структуры.

При изучении глинистых отложений (Рис.6) увидели слоистое строение. Мощный осадочный чехол данного объекта формировался на протяжении многих миллионов лет в период мезозойско-кайнозойских отложений.

Долина Пятой речки по строению аккумулятивная. Опытным путём узнали, что глина состоит из мелких глиняных частиц (меньше, чем 0,01мм) различных минералов: глина – твердеет, значит, есть достаточное количество каолина. Есть слюда в горной породе, и присутствует примесь окиси железа, которая придаёт глине окраску красный и бурый цвет. Встречаются остатки растений (прутики и листья, трава, корни, камешки).

Методика исследования:

Как приготовить глину для лепки?

Глина очень мягкая и покладистая, но стоит добавить в неё каплю воды, как она опять становиться чрезвычайно липкой. Это и есть аспект хорошей степени сушки глины. Из такой пластичной глины идеальнее всего формировать и лепить разнообразные изделия, которые можно обжигать, чтобы придать изделию твёрдость. Но у нас нет условий для обжига, т.к. нет гончарного производства. В Омской области гончарное производство только в Большереченском районе.

Глина, которая подходит для лепки – в ней есть целебная сила природы. Она широко используется в народной медицине.

А когда руки высохли, то стали гладкие, эластичные. Значит, глина оказывает на организм человека очистительное действие, как целебное средство.

Провели опыты:

Таким образом, на основании проведённых исследований я делаю обобщение: под давлением пластичности увидели способность глины легко принимать любую форму и сохранять её после прекращения физического давления. А степень пластичности мы определили способом – изготовления шарика, жгутика, бублика, глиняной аппликации. Значит, глина нашего края пластична для лепки, значит, она действительно пригодна для изготовления кладочных печных растворов. Она мало усыхает, а при высыхании сохраняет приданную форму. Благодаря своей пластичности грязь глины хорошо удерживается на теле.

Глина обладает свойствами: 1.Пластичностью;

2.Размокаемостью;

3.Изменением цвета;

4.Прочностью, твёрдостью;

5.Водопроницаемостью.

Глава 3. Результаты исследования

Кратко резюмируя результаты выполненных исследований можно констатировать:

1. Изучили геологическую историю развития земной коры на территории родного края п. Междуречье в районе Пятой речки. При этом большое внимание уделила осмотру обнажений, сбору и анализу глины.

2. Узнали по Интернет - ресурсам методику « Как приготовить глину для лепки?»

3. Пластичность является наиболее типичным физическим свойством глин. И мы определили степень пластичности нашей глины довольно простым способом – изготовлением бублика, шарика, жгутика, глиняной аппликации. Глина не растрескалась при высыхании – это, значит, что она качественная, пластичная, которая может быть использована человеком, как строительный материал.

4. Провели опыты:

Проверка глины на пластичность: для этого размяли её и скатали жгутик, загнули его в «баранку». Глина достаточно пластична, на «баранке» не появилось крупных трещинок, она не разорвалась.

Приготовили глиняное тесто и слепили аппликацию головы медвежонка, толщина которого 1,5 см. выложили на клеёнку для высыхания в классе возле батареи. Её нужно переворачивать для высыхания, чтобы не пересохла. Аппликация долго не сохнет, значит, глина жирная. Затем после сушки расписали гуашью, растёртой на яичном желтке. В качестве декорирования использовали отделку рельефами-кружочками. Опыты показали, что действительно союз глины и человека даёт удивительные результаты по её применению в хозяйстве, и убедились в её практической значимости и актуальности. Мы считаем , что цели и задачи, поставленные нами, достигнуты и гипотеза подтверждена.

Заключение

И мы в ходе проведения исследовательской работы «Богатства Бабушки Глины» собрали образцы глины с Пятой речки. Определили вид глины, структуру, её свойства, происхождение, применение. Выяснили, пригодна ли эта глина и как правильно, готовить глину для лепки, и сделали обобщение своих наблюдений:

Страницы геологической истории родного края. Узнали, что глина появилась на Земле много тысяч лет назад и с древних времён является важнейшим природным строительным материалом Омского Прииртышья.

Определили вид глины, структуру, свойства и её применение в хозяйстве. Красная глина относится к группе кирпичных глин. Главное её свойство пластичность . За долгий период освоения края глине находили самое разнообразное применение. И прежде всего – в строительстве.

Определили степень пластичности глины при изготовлении жгутика, бублика, аппликации. Осадочная горная порода в основном состоит из глинистых минералов. Обладает пластичностью – при замешивании с водой образуется вязкое глиняное тесто, которое при высыхании сохраняет приданную форму.

Следовательно, на основании проведённых исследований можно сделать выводы: что мощный осадочный покров формировался десятки миллионов лет. За всю геологическую историю образовался осадочный чехол из глин, суглинков и песков. Выходы этих пород обнаружены на Пятой речке.

Наиболее распространённая в природе это: красная глина или кирпичная глина, которая с древних времён является важнейшим строительным материалом Омского Прииртышья. С незапамятных времён люди употребляют глину для изготовления посуды.

Таким образом, в ходе проведения исследований мы проанализировали и обобщили собранный материал, создалимультимедийную презентацию, и сделали вывод, что действительноглина обладает пластичностью и может использоваться в строительстве.

Пр огнозируем : изменение природного комплекса в результате хозяйственной деятельности человека, так как человеческая деятельность отрицательно влияет на состояние данного объекта, а именно: имеются случаи сбросов мусора.

Мы считаем, что цели и задачи, поставленные нами, достигнуты и гипотеза подтверждена.

Результаты исследования

Тема исследовательской работы «Богатства Бабушки Глины»

Гипотеза - если глина пригодна для лепки, то она действительно является строительным материалом для изготовления кирпича.

Метод исследования: В основу нашего эмпирического описательного исследования мы положили реальные достоверные факты. Данные получены методом сбора и анализа фактов, которые содержат нашу методическую часть.

Цель и задачи работы:

Расширить и углубить знания о свойствах, структуре, происхождении и применении красной глины.

Опытным путём выяснить, пригодна ли эта глина для лепки.

Работу выполняла под руководством заслуженного работника образования Омской области, учителя географии Михеевой Лидии Александровны, которая предоставила мне литературу по данной теме и помогала выполнять практическую часть работы.

Сегодня актуально геологическое доизучение месторождений полезных ископаемых и выявление соответствия современным стандартам. /Ф.И.Новиков. «Спутник юного геолога». Омск: Изд. Дом «Наука», 2006г./

И мы в ходе проведения исследовательской работы «Богатства Бабушки Глины» выяснили и сделали обобщение своих результатов и можем смело констатировать :

1.Изучили геологическую летопись Междуреченского Прииртышья и познакомились с геологическими событиями, происходящими здесь миллионы лет назад. Исследовали глинистые обнажения долины Пятой речки. При этом большое внимание уделили осмотру обнажений, сбору и анализу глины. Глины осадочного происхождения образуются в процессе местного накопления минералов, но большинство из них представляют собой наносы водных потоков, выпавшие на дно моря. Глин в природе большое разнообразие, но в п. Междуречье больше всего распространена красная кирпичная глина. Главное её свойство пластичность. За долгий период освоения края глине находили самое разнообразное применение. И прежде всего – в строительстве.

2. Анализируя, тектоническую карту Омской области (Приложение 1) мы делаем вывод о том, что наш объект исследования – глинистые отложения находятся в долине Пятой речки на территории п. Междуречье Тарского района Омской области.

3.Методика исследования:

Как приготовить глину для лепки? Мы использовали Интернет – ресурсы и приготовили глиняное тесто из глины нашего края Пятой речки

Собрав образцы глины в сентябре, и отобрав основную массу из мелких кусочков, положили её в стеклянную ёмкость залив водой 4-5см. В течение дня смесь периодически перемешивали, добавляя воду.

1-2 дня отстаивается, пока не уплотнится. Далее в процессе размачивания вылёживания, оставили глину «зреть». Так в процессе вылёживания глина подвергается воздействию микробов, которые делают её пластичнее.

Вновь в 25 декабря заливаем глину в стеклянной ёмкости водой и оставляем на 3 суток.

Размешиваем, но лепить трудно глина прилипает к рукам, добавляем ещё воды и получаем единую пластичную массу, вязкое глиняное тесто, хорошо отстающее от рук и не имеющая воздушных пузырьков. Есть небольшой процент песка в глине, чувствуется при растирании её между пальцами. Также при тщательном размешивании кусочков измельчённой глины в стакане воды определили количество песка путём отстаивания. Быстро оседают песчинки, а образуемая мутная жидкость, долго отстаивается.

Глиняное тесто выкладываем на стол, который застелили клеёнкой.

Когда отмывали руки от глины после работы с ней, то мы заметили, что наши руки были жирные, как будто мыли с мылом. Значит, можно сделать вывод, что глина имеет жирность, и не сильно будет усыхать, глина со средней жирностью относится к группе кирпичных глин.

А когда руки высохли, то стали гладкие, эластичные.

Провели опыты:

Проверили на жирность: капнули соляной кислоты на глину, но глина не «вскипела», а затрещала.

Опыты показали, её практическую значимость и актуальность, что действительно союз глины и человека даёт удивительные результаты по её применению в хозяйстве.

Таким образом, на основании проведённых исследований я делаю обобщение: что мощный осадочный покров формировался десятки миллионов лет. С незапамятных времён люди употребляют глину не только для изготовления посуды или как строительный материал. Под давлением пластичности увидели способность глины легко принимать любую форму и сохранять её после прекращения физического давления. А степень пластичности мы определили способом – изготовления шарика, жгутика, бублика, глиняной аппликации. Значит, глина нашего края пластична для лепки, и она действительно пригодна для изготовления кладочных печных растворов. Она мало усыхает, а при высыхании сохраняет приданную форму, значит, она качественная, пластичная, которая может быть использована человеком, как строительный материал. Благодаря своей пластичности грязь глины хорошо удерживается на теле. Глина обладает свойствами: 1.Пластичностью; 2.Размокаемостью; 3.Прочностью, 4.Твёрдостью;

Скачать материал

Транскрипт

1 Научно-исследовательская работа Исследование и применение свойств глины Выполнила: Кочегура Дарья Даниловна учащаяся 5 класса МБОУ «СОШ 8 г. Выборга» Руководитель: Егорова Татьяна Юрьевна учитель химии МБОУ «СОШ 8 г. Выборга»

2 Оглавление Стр. Введение 3 1. Теоретическая часть. Основные сведения о глине Горная порода - глина Свойства глины Значение и применение глины 8 2. Практическая часть Практические опыты и изготовление глиняной поделки 10 Заключение 13 Список литературы 14 Приложения 15 2

3 Введение Многие люди считают глину обыкновенной. На самом деле, привычный всем материал очень интересен. Интересно узнать: что такое глина? Глина -широко распространенная горная порода и вторичный продукт земной коры,осадочная горная порода,образовавшаяся в результате разрушения скальных пород в процессе выветривания. Основным источником глинистых пород служит полевой шпат, при распаде которого под воздействием атмосферных явлений образуются каолинит и которого под воздействием атмосферных явлений образуются каолинит и другие гидраты алюминиевых силикатов. Некоторые глины осадочного происхождения образуются в процессе местного накопления упомянутых минералов, но большинство из них представляют собой наносы водных потоков, выпавшие на дно озёр и морей. Ранее глину добывали по берегам рек и озер. Или копали специально под нее яму. Затем глину оказалось возможным не копать самостоятельно, а купить у гончара, например. Во времена нашего детства обычную, красную глину, выкапывали сами, а благородную белую покупали в магазинах для художников или, особенно чистую, в аптеке. В зависимости от того, из какой породы образуется глина и каким образом идет ее образование, она приобретает различные цвета. Наиболее часто встречаются желтая, красная, белая, голубая, зеленая, темно-коричневая и черная глины. Глины широко применяются в промышленности (в производстве керамической плитки, огнеупоров, тонкой керамики, фарфоро-фаянсовых и сантехнических предметов торговли), строительстве (производство кирпича, керамзита и др. стройматериалов), для бытовых нужд, в косметике и как материал для художественных работ (лепка). Мы решили изучить состав и свойства глины и провести с ней эксперименты. 3

4 Актуальность работы: распространение глины в природе. Гипотеза: различные свойства глины можно использовать для различного применения. Цель работы: исследование и применение свойств глины для создания декоративной поделки Задачи: Изучить общие сведения о глине, используя литературные источники. Изучить и провести наблюдения за физическими свойствами глины, проанализировать результаты исследований. Провести практические опыты с глиной. Изготовить декоративное глиняное изделие. Методы исследования: Работа с источниками информации. Теоретические исследования. Экспериментальные методы. Наблюдение и фотографирование. Анализ полученных результатов. 4

5 1. Теоретическая часть. Основные сведения о глине Горная порода глина Глины и глинистые породы слагают около половины всех осадочных пород земной коры. Гли на мелкозернистая осадочная горная порода, пылевидная в сухом состоянии, пластичная при увлажнении. Глина состоит из одного или нескольких минералов группы каолинита (происходит от названия местности Каолин в Китае), породообразующим минералом в глине является каолинит, его состав: 47 % (мас) оксида кремния(iv) (SiO 2), 39 % оксида алюминия(al 2 О 3) и 14 % воды (Н 2 O). Оксиды алюминия и оксиды кремния составляют значительную часть химического состава глин жёлтого, коричневого, синего, зелёного, лилового и даже чёрного цветов. Глина есть повсюду. Что, в общем, неудивительно - глина, осадочная порода, это камень, потертый временем и внешним влиянием до состояния порошка. Последняя стадия эволюции камня. (Камень-песок-глина.) Глина появилась на земле много тысяч лет назад. Ее «родителями» считаются известные в геологии породообразующие минералы каолиниты, шпаты, некоторые разновидности слюды, известняки и мраморы. При опрделенных условиях даже некоторые виды песка трансформируются в глину. Все известные породы, имеющие геологические выходы на поверхности земли, подвержены влиянию стихий дождя, вихревой бури, снегов и паводковых вод. Перепады температур днем и ночью, нагревание породы солнечными лучами способствуют появлению микротрещин. В образовавшиеся трещинки попадает вода и, замерзая, разрывает поверхность камня, образуя на ней большое количество мельчайшей пыли. Циклон дробит и растирает пыль в еще более мелкую пыль. Там, где циклон меняет свое направление или просто затихает, со временем образовываются огромные скопления частичек породы. Они спрессовываются, пропитываются водой, и в результате получается глина Свойства глины 5

6 Свойства глин: пластичность, огневая и воздушная усадка, огнеупорность, спекаемость, цвет керамического черепка, вязкость, усушка, пористость, набухание, дисперсность. Глина является самым устойчивым гидроизолятором водонепропускаемость является одним из её качеств. За счёт этого глиняная почва самый устойчивый тип почвы, развитый на пустырях и пустошах. Водонепропускаемость глины полезна для сохранения качества подземных вод - значительная часть качественных артезианских источников залегает между глинистыми слоями. Глину окрашивает камень-создатель и соли железа, алюминия и тому подобных полезных ископаемых, оказавшихся рядом. В глине размножаются, живут и умирают разные организмы. Так и получается красная, желтая, голубая, зеленая, розовая и другие цветные глины. Сухая глина хорошо поглощает воду, но намокнув, становится водонепроницаемой. После переминания и перемешивания она приобретает свойство принимать различные формы и сохранять их после высыхания. Такое свойство называется пластичностью. К тому же глина обладает связывающей способностью: с порошкообразными твердыми телами (песок) дает однородное "тесто", также обладающее пластичностью, но уже в меньшей степени. Очевидно, что чем больше в глине примеси песка или воды, тем ниже пластичность смеси. По характеру глины делятся на "жирные" и "тощие". Глины с высокой пластичностью называются "жирными", так как в намоченном состоянии дают осязательное ощущение жирного вещества. "Жирная" глина блестящая и скользкая на ощупь (если такую глину взять на зубы, то она скользит), содержит мало примесей. "Тесто", приготовленное из нее, нежное. Кирпич из такой глины при сушке и обжиге дает трещины, и во избежание этого к замесу прибавляют так называемые "отощающие" вещества: песок, "тощую" глину, жженый кирпич, гончарный бой, древесные опилки и прочее. Глины малопластичные или непластичные называются "тощими". Важным свойством глины является ее отношение к обжигу и вообще к 6

7 повышенной температуре: если замоченная глина на воздухе твердеет, высыхает и легко стирается в порошок, не претерпев при этом никаких внутренних изменений, то при высокой температуре происходят химические процессы и состав вещества меняется. При очень высокой температуре глина плавится. Температура оплавливания (начала плавления) характеризует огнеупорность глины. Окраска глин разнообразна: светлосерая, голубоватая, желтая, белая, красноватая, бурая с различными оттенками. Качество изготавливаемого кирпича не зависит от цвета глины. Важнейшими свойствами глины являются: 1)способность в смеси с водой образовывать тонкие "взвеси"(мутные лужи) и вязкое тесто. 2)способность набухать в воде. 3)пластичность глиняного теста,т.е.способность его принимать и сохранять любую форму в сыром виде. 4)способность сохранять эту форму и после "высыхания с уменьшением объема". 5)клейкость. 6)связующая способность. 7)водоупорность, т.е. способность после насыщения определенным количеством воды не пропускать через себя воду.из глиняного теста делают различные изделия-кувшины,кринки,горшки,миски и т.п.,которые после обжига становятся совершенно твердыми и не пропускают воду. Не все глины и не в одинаковой степени обладают перечисленными свойствами. 7

8 1.3. Значение и применение глины При различных заболеваниях помогает глина определенного цвета. С помощью белой глины лечат заболевания кишечника, ожирение, выпадение волос, укрепляют ногти. Красную глину используют при заболеваниях сердечнососудистой системы, гипотонии, варикозном расширении вен, нервных и эндокринных заболеваниях. Желтая глина применяется при инсульте, заболеваниях желудка и кишечника, мигрени, головной боли, остеохондрозе. Черная глина используется для снижения температуры, при различных видах сердцебиения, воспалениях кожи и внутренних органов, способствует омоложению организма. Голубая глина хорошо лечит ожирение, гипофункцию щитовидной железы, снимает мышечную слабость и обеспечивает подвижность суставов. В косметическом плане голубая глина используется при жирной коже. Если нет глины нужного цвета, то можно использовать любую глину. Практическое использование Производимый из керамзитовых глин путём отжига со вспучиванием керамзитовый гравий и песок широко используются при производстве строительных материалов (керамзитобетон, керамзитобетонные блоки, стеновые панели и др.) и как тепло- и звукоизоляционный материал. Это лёгкий пористый строительный материал, получаемый путём обжига легкоплавкой глины. Стены из керамзитобетона долговечны, имеют высокие санитарно-гигиенические характеристики, а сооружения из керамзитобетона, построенные более 50 лет назад, эксплуатируются и по сей день. Самым крупным производителем керамзита является Россия. Многие врачи рекомендуют использовать голубую глину в виде присыпок, паст, мазей при кожных заболеваниях (язвах, ожогах, опрелостях). Внутрь взрослым людям рекомендуется принимать по г за один прием и не более 100 г в сутки при желудочно-кишечных заболеваниях (колите, энтерите, пищевом отравлении). В народной медицине голубой глиной лечат: язву желудка, понос, вздутие 8

9 живота, желтуху, цирроз печени, астму, туберкулез легких, анемию, нарушение обмена веществ, атеросклероз, паралич, эпилепсию и даже алкоголизм, желче- и мочекаменную болезнь. Берут 20 г глины, разводят в 150 мл теплой воды, принимают за минут до еды. Глины относятся к минеральному сырью массового потребления. Они используются в самых разнообразных отраслях народного хозяйства, для самых различных целей. Кирпичное производство Для выработки строительного кирпича применяются широко распространенные легкоплавкие песчанистые ("тощие") глины любого цвета.. Производство цемента Портланд - цемент представляет собой тонко размолотый порошок смеси глины и известняка. Искусство Пластичные зеленые, серо-зеленые и серые глины широко применяются в скульптуре. Обычно все скульпторы первоначально - создают свои произведения из глины с последующей отливкой их из гипса или бронзы. Отрасли промышленности К ним относятся, например, мыловаренная, парфюмерная, текстильная, абразивная, карандашная и ряд других. Быт и сельское хозяйство. Глины, кроме того, широко используются и в быту, особенно в сельском хозяйстве: для кладки печей, глинирования токов, побелки стен и прочее. Большие перспективы имеет применение набухающих глин бентонитового типа при постройке плотин, водохранилищ и других подобных сооружений. Глина - важная и необходимая для многих отраслей народного хозяйства полезное ископаемое. 9

10 2. Практическая часть 2.1. Выбор и подготовка материалов и оборудования для работы Оборудование: химический стакан, стеклянная палочка, предметное стекло, шпатель, муфельная печь, стеки, клеенка, поролоновая губка. (Приложение 2, фото 5). Практический опыт 1. Ознакомление с образцом глины План работы: ознакомление с образцом глины. Цель изучить внешний вид глины. Результат ознакомления с образцами глины изложен в виде таблицы Таблица 1. Свойства глины Образец Цвет Прозрачность Глина обыкновенная Серо-зеленый Отсутствует (Приложение 1, фото 2). Внимательно рассмотрев образец, я записала свои наблюдения в таблицу Таблица 2. Описание физических свойств глины Свойства глины Наблюдения Агрегатное состояние Твердое Цвет Серо-зеленый Блеск Отсутствует Запах Земляной Твердость (по шкале Мооса, справочник) Пластичность,хрупкость, эластичность Растворимость в воде нерастворимая Температура плавления (справочник) Плотность (справочник) Теплопроводность (справочник) Электропроводность (справочник) Вывод: свойства веществ это признаки, по которым одни вещества отличаются от других. Зная свойства веществ, человек может использовать их с большой пользой для себя. 10

11 Практический опыт 2. Изучение растворимости глины Цель: изучить процесс растворения глины. Сырье: глина; вода. Ход работы: В химический стакан налили небольшое количество воды и положили маленький кусочек глины размером с горошину. Стеклянной палочкой размешали глину в воде. Результат: Вода стала мутной, глина осела на дно. Вывод: Глина плохо растворяется в воде, образуя двухкомпонентную систему из глины и воды. (Приложение 2, фото 4). Практический опыт 3. Изучение пластичности глины Цель: исследовать пластичность глины. Сырье: глина; вода. Ход работы: Кусочек глины увлажнить с помощью влажной поролоновой губки до тех пор, пока она не станет мягкой и пластичной. Результат: глина при увлажнении стала мягкой и легко поддается лепке. Вывод: глина при увлажнении приобретает новые свойства пластичность и мягкость. (Приложение 1, фото 3). Практический опыт 4. Исследование сушки сырой глины Цель: изучить процесс сушки сырой глины. Сырье: глина Ход работы: Кусочек увлажненной сырой глины использовали для изготовления декоративной глиняной поделки. Глина легко поддается лепке, она мягкая и пластичная, поэтому можно вылепить любое изделие. В ходе практической работы была вылеплена фигурка собаки размером 10х10 см. Фигурку собаки из сырой глины оставили в помещении для просушки на воздухе. Время сушки составило одни сутки. Результат: после сушки глиняное изделие изменило свой цвет. Сырая глина серозеленого цвета, а сухая глина светло-серого цвета. Вывод: при высыхании сырой глины происходит медленное испарение лишней воды. Изделие из глины приобретает свойства: изменение цвета, твердость. 11

12 Практический опыт 5. Обжиг глины Цель: изучить процесс обжига глины. Сырье:высушенная глиняная поделка. Ход работы: высушенную глиняную поделку поместили в муфельную печь для обжига. Процесс обжига протекает при температуре С. Время обжига составляет 8 часов. Результат: после обжига глиняное изделие приобрело другой цвет и стало более твердым. Сухая глина имеет светло-серый цвет, а обожженная глина коричневооранжевый цвет. Вывод: при обжиге глина теряет практически всю влагу и приобретает новые свойства: прочность и водонепроницаемость. (Приложение 1, фото 1). Практический опыт 6. Покрытие лаком и красками глиняной поделки. Цель: создание раскрашенной творческой глиняной поделки. Сырье: обожженная глиняная поделка, краски, лак. Ход работы: обожженную глиняную поделку расписываем красками и покрываем лаком. Результат: после росписи красками получили красивую декоративную поделку. Вывод: обожженные изделия можно покрывать красками и лаками, заливать глазурями для придания этим изделиям новых свойств: водонепроницаемость, гигиеничность, декоративность. 12

13 Заключение В ходе работы узнала много новой интересной информации о глине, ее добывании, применении и свойствах. Глина это широко распространенная горная порода и вторичный продукт земной коры, осадочная горная порода, образовавшаяся в результате разрушения скальных пород в процессе выветривания. Она бывает разного цвета, это зависит от камня-создателя. Применяется для косметики, здоровья и омоложения. Огромное промышленное значение имеет производство строительных материалов из глины: кирпич, цемент и т.д. В работе изучены и использованы следующие свойства глины с целью создания декоративной поделки: пластичность, водоупорность, влагоиспарение, высыхание и обжиг. Гипотеза подтвердилась: различные свойства глины можно использовать для различного применения. Зная определенные свойства глины можно использовать ее для различных нужд. Полезные свойства глины: она применяется для косметики, здоровья и омоложения. Огромное промышленное значение имеет производство строительных материалов из глины: кирпич, цемент и т.д. Выводы 1. Используя литературные источники были изучены общие сведения о глине, её свойства, значение и применение. 2. В практической части работы изучили и провели наблюдения за физическими свойствами глины. 3. В ходе работы проведены опыты и наблюдения с фотофиксацией полученных результатов. Исследовали физические свойства глины: мягкость, пластичность, хрупкость, теплоемкость, твердость, прочность, цвет, водонепроницаемость. Все вышеперечисленные свойства глины изучены и применены на практике при изготовлении глиняной поделки. 4. В практической части работы изготовлено декоративное глиняное изделие в форме собаки размером 10х10 см. 13

14 Список литературы Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват.учреждений М.: Дрофа, с. Крицман В.А. Книга для чтения по неорганической химии. Пособие для учащихся. М.: Просвещение, с. Нахтигаль В. Большая серия знаний. М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги», с. Электронный ресурс: статья Глина на 14

15 Приложения Приложение 1 Фото автора. Фото 1. Фото автора. Фото 2. Фото автора. Фото 3. 15

КЛАССИФИКАЦИЯ ОСАДОЧНЫХ ПОРОД К глинистым относятся породы, сложенные частицами размером 0,01 0,001 мм. Физическими признаками глин, отличающими их от других осадочных пород, являются прочность, пластичность

Замечательная минеральная смесь глина является основой керамического искусства. Широко распространенные в природе глины так же широко отличаются по своим свойствам. Некоторые из них пригодны для изготовления

Урок окружающего мира в 4 а классе Назовите оболочки Земли. Из чего состоит твердая каменная оболочка Земли? Ближайшая к Земле АТМОСФЕРА, это воздушное пространство вокруг Земли. Атмосфера состоит из

Силикатная промышленность. Урок химии в 9 классе. Силикатная промышленностьэто производство различных строительных материалов, стекла и керамики из различных природных силикатов. Силикатные изделия это

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 19 "Аленушка" Исследовательская работа на тему: «Чудесное ископаемое» Работу выполнил: Леонтьев Кирилл Группа

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Эколого-биологическая станция «Юные экологи» муниципального образования Брюховецкий район Исследовательский проект на тему: «Волшебный подарок

Лист 2 из 8 БЕТОН И ИЗДЕЛИЯ ЖЕЛЕЗОБЕТОННЫЕ 2 Бетоны жаростойкие Бетоны легкие Бетоны легкие на органических заполнителях растительного происхождения Бетоны плотные силикатные Бетоны тяжелые и мелкозернистые

Номинация «Исследовательская» Секция «Химия, биология, экология» ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ГЛИН Семѐнов Максим Андреевич, ученик 5 класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа 36» г.чебоксары Научный

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» Российская открытая

Научно-исследовательская работа Использование природных красителей для окрашивания яиц Выполнила: Герасимова Юлия Юрьевна учащаяся 5 класса МКУ ДО «ЦВР «Радуга» г. Сим Руководитель: Пантелеева Елена Владимировна

Лекция 10 Керамические строительные материалы Керамика собирательное название широкой группы искусственных каменных материалов, получаемых формованием из глиняных смесей с минеральными и органическими

Окружающий мир. 2 класс. (УМК «Планета знаний») Учитель начальных классов МОУ СОШ 3 г.лысково Тугова Татьяна Викторовна Кремень В древности осколки кремня использовались для высечения огня. Древним человеком

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДРОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ДЕКАБРИСТА М.М.СПИРИДОВА РАССМОТРЕНО: на заседании педсовета 1 30 августа 2018 г. АДАПТИРОВАННАЯ

Межрегиональная предметная олимпиада КФУ по предмету «Геология» Очный тур 2017-2018 учебный год 9 класс 1. Эта крупная река в среднем течении прорезает плато, сложенное этими породами, приобретая характерную

Проектная деятельность с детьми дошкольного возраста о теме «Что такое глина, ее свойства и технология изготовления керамических изделий» Булдакова Анастасия Андреевна, воспитатель Цель: Познакомить детей

Тесты по дисциплине «Перспективные функциональные специальные неорганические материалы» направления «Химия, физика и механика материалов» 1. Среди конструкционных материалов выделяют группы: - функциональных

ИЗВЕСТИЯ ТОМСКОГО ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО Том 71. ИНСТИТУТА имени С. М. КИРОВА 1952 г. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ГЛИН МЕСТОРОЖДЕНИЯ ЛАГЕРНОГО САДА города ТОМСКА П. Г. УСОВ 1.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ 2015 2016 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 8 класс Решения и критерии оценивания В итоговую оценку из шести задач засчитываются пять решений, за которые участник набрал

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 13 ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ГОСТ 9169-75 МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СЫРЬЕ ГЛИНИСТОЕ ДЛЯ КЕРАМИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ КЛАССИФИКАЦИЯ ИПК ИЗДАТЕЛЬСТВО СТАНДАРТОВ Москва МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СЫРЬЕ ГЛИНИСТОЕ ДЛЯ КЕРАМИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Материалы для кладки печи должны быть качественными, независимо от вида и размеров сооружаемой печи. Для кладки печей используют следующие материалы: красный глиняный кирпич, тугоплавкий и огнеупорный

ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ: 270800.68 Строительство Программа Технология производства строительных материалов, конструкций

Конспект открытого урока по географии в 5 классе по теме «Горные породы и минералы» Тип урока: открытие новых знаний (деятельностный метод обучения) Цель: Учитель биологии и географии Амакова М.Е. По

ИЗВЕСТНЯК ОАО «СТАГДОК» Строительные работы, дорожные работы, производство бетона Это великолепный материал природного происхождения и о его популярности свидетельствует тот факт, который гласит, что ежегодный

Урок природоведения 5 класс Образование почв и их разнообразие Михальчак Наталья Александровна МАОУ Московская СОШ полезными ископаемыми являются: каменная соль кирпич песок цемент асфальт глина нефть

Художественная керамика в ДОУ В РАМКАХ РЕШЕНИЯ ГОДОВОЙ ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДОУ Художественное творчество КУЛИЧИКИ Носим воду мы из лужи, три ведра воды нам нужно. Вот песочек

Приложение Б (обязательное) Комплект оценочных средств (контролирующих материалов) по дисциплине А1 Текущий контроль знаний по дисциплине А1.1 Перечень вопросов для текущего контроля знаний Модуль 1 1.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать: 6 класса отличительные признаки твердых тел, жидкостей и газов; отличительные признаки основных полезных ископаемых, песчаной и глинистой

Полезные ископаемые ЕМЕЛЬЯНОВА Л. В. УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МОУ «СОШ 30» Добыча и использование полезных ископаемых. Какие материалы люди используют для строительства? Где их берут? Какие виды топлива

26-29 октября Всемирный день борьбы против свинца в красках Краски в нашей жизни Подготовила: Ученица 10 класса ХООШ 122 Диана Хамидош Учитель: Олейник Лариса Николаевна Все дети любят рисовать Краски-это

Полезные ископаемые России. Ладина О.А.- учитель индивидуального обучения ГБОУ школа-интернат 113 г.о. Самара Россия занимает одно из первых местов мире по запасам многих полезных ископаемых (а по запасам

Управление образования Лидского райисполкома Дымка Выполнил: Евланов Алексей Андреевич, 10 А класс Научный руководитель: Матюк Анатолий Эдуардович, учитель физики ГУО «СШ 1 г. Лиды» 2012 год Оглавление

Ветонит Огнеупорные растворы для печей, дымоходов и топок 7-20 1.1. 2005 заменяет проспект 3-11 www.maxit.ru Ниже представлены Ветонит Огнеупорные растворы для печных работ Ветонит Огнеупорные растворы

Текущий контроль знаний по дисциплине Перечень вопросов для текущего контроля знаний Модуль 1 1 Элементный состав материалов. 2 Химический состав материалов. 3 Минералогический состав материалов. 4 Гранулометрический

Атмосфера это воздушное пространство вокруг Земли. Гидросфера прерывистая водная оболочка Земли. Литосфера твёрдая каменная оболочка Земли. Литосфера Литосфера это твердая каменная оболочка Земли, суша

Тестовые задания для аттестации инженернопедагогических работников ГБОУ НиСПО Вопросы для аттестации по профессии «Мастер общестроительных работ» (штукатур, маляр) Имя ТЗ Формулировка и содержание ТЗ 1

Городская выставка-конференция школьников «Юные исследователи будущее Севера. ЮНИОР» Естественные науки и современный мир: химия Почему карандаш рисует на бумаге?

Научно-исследовательская работа Тема: «Чудо-глина и лепка из неё» Выполнила: Казарезова Мария Сергеевна учащаяся 3 «Б» класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа 29» Руководитель:

1. Основные понятия архитектурно-строительного материаловедения Вопросы современного материаловедения Цель и задачи дисциплины Архитектурно-строительное материаловедение. История теории развития и применения

Тема урока: Внутреннее строение Земли. Горные. Автор: учитель биологии 1 категории Конева Марина Петровна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 города

МАСТЕР-КЛАСС ТЕМА: «Декоративная штукатурка» МАСТЕР ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ЖЕЛЕЗНОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА МОСКВА 2014г. Декоративная штукатурка и технология ее нанесения Декоративная штукатурка это наиболее

Монтажно-кладочные смеси «БИРСС 1М» Представляет собой высококачественную смесь, состоящую из неорганического вяжущего (портландцемент), фракционированного наполнителя, химических добавок, улучшающих пластичность

1. Какой предмет изображён на фотографии? Как люди обычно используют этот предмет? 2. Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие качества характера

1. Что изображено на фотографии? Как люди обычно используют эти предметы? 2. Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие качества характера

Пигменты (красители) для бетона Возрастающая тенденция ов использования дорожномостильных, и ных паст. кровельных, Разноцветный ов облицовочных бетон может в раств и быт дру Пигменты (красители) это сухие

Объединение независимых консультантов и экспертов в области минеральных ресурсов, металлургии и химической промышленности ОБЗОР РЫНКА СТРОИТЕЛЬНОГО КИРПИЧА В РОССИИ Демонстрационная версия Январь 2006

Вопросы к вступительному испытанию в аспирантуру по направлению подготовки 08.06.01 «Техника и технологии строительства», профиль «Строительные материалы и изделия». 1. Основные направления развития промышленности

Лабораторная работа 4 ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КАЧЕСТВА ПИГМЕНТОВ НА ПРОЧНОСТЬ И ПЛАСТИЧНОСТЬ ЛАКОКРАСОЧНОГО ПОКРЫТИЯ Вопросы допуска к выполнению лабораторной работы 1. Назначение лакокрасочных материалов.

Высокотекучее расширяющееся цементное вяжущее для приготовления инъекционных растворов, строительных растворов и бетонов. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Приготовление высокопрочных строительных растворов с компенсированной

3. ПОЧВА 3.1. ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ ПОЧВА? Вспомни! 1. Что нужно растениям для роста? 2. Откуда и каким путем получают растения необходимые им для роста кислород и углекислый газ? 3. Откуда и с помощью чего

ÔÀÑÀÄÛ È ÈÇÄÅËÈß ÈÇ ÍÀÒÓÐÀËÜÍÎÃÎ ÊÀÌÍß WWW.KDMASTERA.RU Мы рады приветствовать Вас на страницах нашего каталога. Натуральные материалы никогда не выйдут из моды, их использование всегда будет признаком

5 КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат 3» Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 6 классе 68 часов в год (2 часа в неделю) ПРОГРАММА: Программы специальных (коррекционных)

Тесты по дисциплине «Основы технологии строительных материалов и композитов» Тест-билет 1 Указания: все задания имеют 3 варианта ответов, из которых правильный только один. Номер выбранного вами ответа

PC 509 Z ACRYL Эластичная акриловая инъекционная смола с исключительными адгезионными свойствами EN 1504-5 U(S1)W(1)(1/2/3/4)(5/30) ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ 1. Описание PC 509 Z Acryl это 4-компонентная акриловая

ПОЧВОВЕДЕНИЕ КУРС ЛЕКЦИЙ для студентов специальности: 1-51 01 01 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых Разработан доц. Н.В. Ковальчик Лекция 9 ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ПОЧВ ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА

КАЧЕСТВЕННЫЕ ЗАДАЧИ Неорганическая химия МАОУ «СОШ 40» г. Старый Оскол учитель химии Баштрыков П.М. 1. Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А

УДК 714.666 Н.М. САРБАЕВА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СМЕСИ ГЛИН НАИБОЛЕЕ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И РАСШИРЕНИЯ АССОРТИМЕНТА ЛИЦЕВОГО КИРПИЧА ОБЪЕМНОГО ОКРАШИВАНИЯ Áåòòúú êèðïè òèí ñàïàòûí æàíà ñûðüåëóê

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ

РАБОТА – СКАЗКА

НА ТЕМУ: «ВОЛШЕБНАЯ ГЛИНА»

Выполнила:

ученица 4 «в» класса

муниципальной гимназии № 4

г. Одинцово

ОДИНЦОВО, 2012 ГОД

«ВОЛШЕБНАЯ ГЛИНА»

(работа – сказка)

Введение в материал «Ласточкина технология». Основная часть «В некотором царстве…». Заключение.

Введение в материал.

«Ласточкина технология»

Не приходилось ли вам наблюдать, как делает свое гнездо ласточка? Кроме былинок, используемых всеми пернатыми строителями, в дело идет также глина. Мало того, глина у ласточек – основной . Недаром в народе говорят: «Пчелка лепит из воска, а ласточка из глины». Размягчая глину жидкостью, выделяемой специальными железами, ласточка, как заправский гончар, комочек за комочком лепит глубокую чашу. Высыхая, она становится настолько прочной, что, случись ей ненароком упасть, - не разобьется.

Вполне возможно, что в далекие времена наблюдения за ласточкиной работой навели человека на мысль сооружать глинобитные жилища и хазы – мазанки. До сих пор по «ласточкиной технологии» из необожженной глины изготавливается кирпич-сырец, используемый для возведения различных построек, причем не только сельских, но и городских. Как известно, сильно утрамбованная глина не пропускает влагу, поэтому в народном строительстве из нее делали не только стены, но и полы с крышами. Чтобы повысить прочность глинобитного пола, его время от времени поливали соленой водой.

В древности на тонких глиняных табличках писали так же привычно, как сейчас пишут на бумаге.

Знаете ли вы, что:

белая глина обязательно входит в состав

современной бумаги.

Значит, в какой-то мере мы и сейчас пишем на глине.

Глиняные таблички стали страницами самых первых книг, написанных древними авторами. Одни таблички после выполнения надписей лишь хорошо просушивали на солнце, а другие, более ценные, предназначенные для долгого хранения, - обжигались.

Люди с незапамятных времен лепили из глины необходимые в быту предметы, прежде всего посуду. Только вот беда: посуда из необожженной глины очень хрупкая и к тому же боится влаги. В такой посуде можно было хранить только сухие продукты. Разгребая золу угасшего костра, древний человек не раз замечал, что глинистая почва в том месте, где горел костер, становилась твердой, как камень, и не размывалась дождями. Возможно, это наблюдение и надоумило человека обжигать посуду на костре.

Это интересно:

На Руси само слово «гончар» произошло от названия обжиговых печей – горнов. В старину мастеров, работающих с глиной, называли горнчарами, но со временем буква «р», затрудняющая произношение, была утрачена.

Керамические изделия – самые распространенные находки археологов. В отличие от дерева, глина не гниет и не горит, не окисляется подобно металлу. Столовую посуду русские гончары расписывали специальными керамическими красками, либо ангобами (жидкими цветными глинами), покрывали стекловидной поливой – глазурью. Особенно много выделывалось чернолощеной посуды. Слегка подсохшие изделия натирали до блеска лощилом (гладким камнем или отполированной костью), а затем обжигали на коптящем пламени без допуска в горн кислорода. После обжига посуда приобретала красивую серебристо-черную или серую поверхность. Глиняная посуда есть в каждом современном жилище, хотя трудно поверить, что сверкающие белизной фарфоровые чашки и тарелки – родственники закоптелых печных горшков, горлачей и всевозможных махоток, вылепленных из темной глины. Но посуда из белой и темной глины – не соперники, каждая хороша для своего назначения.

Самый ароматный чай можно заварить только в фарфоровом чайнике, а самый вкусный варенец из коровьего молока можно приготовить лишь в глиняном горлаче, да еще и в русской печи.

В общем, вы уже догадались, что речь пойдет о лепке. Если вы думаете, что лепить можно только из пластилина и глины, то ошибаетесь. В своей работе я расскажу, из какого материала леплю я, как получить эти материалы, какие нужны инструменты, а главное как это увлекательно и сказочно интересно. Поэтому свой рассказ я постаралась превратить в сказку, которую посвятила своей преподавательнице по кружку «Волшебная глина» при ОЦЭВ Ордынцевой Наталье Николаевне.

«В некотором царстве….»

Итак, моя глиняная сказка начинается.

В некотором волшебном царстве, в глиняном государстве жила была добрая волшебница с золотыми руками. Она была такая искусница и мастерица, что могла любой кусочек глины превратить, во что только не пожелает. И было у неё в подмастерьях несколько маленьких гномиков и фей, которых волшебница обучала своему волшебству.

ВОЛШЕБСТВО ПЕРВОЕ.

«Превращение пыли в глину»

Глина – это мелкозернистая осадочная порода, пылевидная в сухом состоянии, образовавшаяся в результате разрушения скальных пород в процессе выветривания. Глина есть почти всюду. Удобно брать ее из карьеров.

Для улучшения пластичности глину укладывают грядками и оставляют на воздухе на несколько месяцев. За это время под воздействием атмосферных условий органические примеси разлагаются, и глина приобретает более тонкое строение.

В смеси с водой глина образует тестообразную пластичную массу, пригодную для дальнейшей обработки. Иногда для повышения пластичности и водоудерживающей способности глины в нее добавляют растительное масло – до 20% от массы глины.

ВОЛШЕБСТВО ВТОРОЕ.

«Каждый волшебник желает знать»

Глины различных месторождений бывают разного цвета. Чаще встречаются окраски глин от белого цвета – желтого – до красного, от белого – серого – до черного, от красного до бурого.

Но глина различается не по своему натуральному цвету, а по тому, какой она становится после обжига, - обожженная глина меняет свою окраску. Например, если натуральная черная глина после обжига становится белой, её так и называют – белой. Следует помнить, что сухая глина светлее сырой.

ВОЛШЕБСТВО ТРЕТЬЕ.

«Добываем глину для лепки»

детском магазине

Если масштабы вашего творчества безграничны, и глины вам требуется много, есть вариант покупки растворимой голубой глины. Продается она в виде порошка в мешках на 3 и10 кг. Обычно сухую глину просеивают перед тем, как начать смешивать, потому, что она содержит много ненужных примесей, например, песка и мелких камней.

Наконец, третий вариант – добыть глину в естественных условиях, например, найти подходящий комок в куче песка, на отвесном берегу реки или в глубоком овраге. Однако, тут важно помнить, что не всякая глина подходит для лепки, для этого она должна обладать достаточной пластичностью. Если найденный вами кусок глины раскатать и сложить в какую-нибудь фигурку, на ее поверхности не должно появляться множественных трещин. Природную глину также следует очистить от примесей.

Совет по очистке природной глины

Растворяем кусок глины в воде до состояния жидкой однообразной массы (как кефир или сметана); Даём отстояться; Аккуратно переливаем содержимое в другую ёмкость. Таким образом, ненужные камни, веточки и всякие тяжелые породы осядут на дно, а у вас останется чистая глина. Чистую глину высушиваете на солнышке и приступаете к лепке.

ВОЛШЕБСТВО ЧЕТВЕРТОЕ.

«Готовимся к лепке»

Глина для скульптора – его палитра, в которой должна быть целая гамма плотности и пластичности.

Например, в начале работы нужна более мягкая глина, в конце – более твердая, что позволяет отрабатывать мелкие детали скульптуры.

Поэтому лучше всего воспользоваться следующими рекомендациями:

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ ВОЛШЕБНИК:

1. Глины должно быть заготовлено больше, чем нужно для данной работы.

2. Сухая глина насыпается в ящик и заливается водой настолько, чтобы отдельные куски выступали островками.

Через три дня с этой глиной можно работать.

Извлекать её из ящика нужно так, чтобы после этого оставались углубления, заполненные водой: тогда в ящике будет лежать глина разной твёрдости – от самой мягкой до самой твердой.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Научила добрая волшебница своих учеников главным волшебствам, без которых не сотворить чудесные поделки. Но чтобы изготовить их, одного только материала мало. Да и одними «золотыми руками» доброй волшебницы здесь не обойтись. Ведь руки становятся золотыми только у настоящих мастеров, а наши гномики и феи только учатся быть мастерами-волшебниками. Что же делать?

Конечно, лучшим, незаменимым инструментом для лепки из глины являются пальцы. Ими можно вылепить вчерне всё изделие. А вот доработку скульптур, особенно с мелкими рисунками, приходится вести с помощью инструментов, так как пальцы рук все же толсты. Инструменты для лепки из глины не дороги и просты.

И дала тогда добрая волшебница в помощь своим ученикам эти чудо-инструменты:

Ножи необходимы лепщику для изготовления стеков, шаблонов, обрезания глины, формовки и т. д.

Стеки являются основным инструментом при лепке из глины, воска или пластилина. Они изготовляются из деревьев твёрдых пород, растущих в сказочном лесу: бука, клёна, берёзы, дуба, пальмы, сирени, иногда из ели, длинной от 10 до 25 сантиметров и толщиной в своей наиболее толстой части от 1 до 3 сантиметров. Концы стеков делаются самой разнообразной формы: плоской, треугольной, остроугольной, закругленной, круглой и т. д.

Для срезания лишней глины, вырезки глубоких мест и т. д. нужны стеки с металлическими наконечниками.

Взяли маленькие мастера в свои ручки эти инструменты, а с чего начать работу не знают. Вроде и волшебствам они обучились, и чудо инструменты у них есть, а, как и с чего начать колдовать поделки не знают.

И решила тогда рассказать добрая волшебница, какие существуют способы превращения глины в чудо - поделку.

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Зуткулейская средняя общеобразовательная школа»

Научно-практическая конференция « Я – исследователь»

Секция: «География»

Исследовательская работа на тему

« Секреты нашей глины»

Цыбенжапов Амар Баирович, 1 класс

МБОУ «Зуткулейская средняя общеобразовательная школа»

Дашинимаева Аягма Очировна,

Россия, Забайкальский край, Дульдургинский район, село Зуткулей,

МБОУ «Зуткулейская средняя общеобразовательная школа»,

учитель географии и биологии

2018

Актуальность работы. Я – ученик 1 класса Цыбенжапов Амур. Мне нравится заниматься музыкой, футболом лепкой из глины и других материалов. Дело в том, что я живу на берегу реки, которая, к сожалению, давно высохла. Но летом при длительных дождливых днях наполняется и течет. Вот на правой стороне нашей реки Эреэбэг есть глина, которую мы используем именно в целях лепки игрушек вместо пластилина. Часто мы делаем сувениры, игрушки на конкурсы поделок в школе. Мне нравится работать с глиной. И поэтому я решил подробно узнать о глине рядом с моим домом, ее видах и свойствах, а также о том, как подготовить глину для лепки игрушки.

Цель нашей работы подробно ознакомиться с материалом глина, видами и её свойствами, узнать, как правильно подготовить глину к работе, создать игрушку и составить рекомендацию для учащихся.

В соответствии с поставленной целью определились следующие задачи:

познакомиться с глиной как горной породой;

узнать виды глины, залегающие у нас в селе и рядом с моим домом;

провести опыты, чтобы ознакомиться со свойствами глины;

изучить область применения глины ;

изучить подготовку глины к работе и процесс изготовления поделок из неё;

изготовить игрушку;

Методы и средства :

1. Изучение литературных источников, интернет.

2. Практическая работа

3. Опрос и анкетирование

4. Выводы.

Объектом моего исследования является природная глина рядом с моим домом.

Глава 2. Практическая часть

1.2.Свойства глины, опыты

Разнообразие в составе глин очень важно с технической точки зрения, так как оно влияет на основные свойства материала, делая его пригодным для различных технических целей. Самыми важными свойствами глины являются:

способность соединяться с водой, образуя тонкие взвеси и вязкое тесто;

способность набухать в воде;

способность в сыром виде принимать и сохранять форму после высыхания, т. е. пластичность материала;

клейкость;

связывающая способность;

способность не пропускать влагу после насыщения определенным количеством воды.

Проведем ряд опытов для более подробного знакомства с некоторыми свойствами найденной природной глины в нашем селе.

Опыт № 1

Цель: познакомиться с таким свойством глины, как хрупкость.

Оборудование: сухая глина, деревянная доска, молоток.

Ход: положили глину на доску. Разбили глину молотком на кусочки, попробовали руками разломить кусочки расколотой глины на еще более мелкие кусочки.

Вывод: сухая глина легко ломается, потому что она хрупкая.

Опыт № 2

Цель: увидеть отличие сырой глины от сухой.

Оборудование: сухая глина, сосуд с водой.

Ход: один из кусков глины положил и в сосуд с водой. Сравнили сухую глину и глину, находящуюся в воде.

Вывод: сухая глина хрупкая, светлая по цвету; сырая глина вязкая, пластичная (из нее можно что-либо лепить, т.к. ее частички связаны друг с другом), цвет сырой глины более темный, чем у сухой глины.

Опыт № 3

Цель: познакомиться с особым свойством глины - не пропускать воду.

Оборудование: влажная глина, сосуд с водой.

Ход: слепили из глины миску. Затем налили в получившуюся глиняную посуду воду. Вода держится в сосуде.

Вывод: частички глины плотно скреплены друг с другом, поэтому вода сквозь них не проходит.

Опыт № 4

Цель: познакомиться со способностью глины выдерживать высокую температуру – огнеупорностью.

Оборудование: кусок глины или изделие, муфельная печь.

Ход: поместили глиняное изделие в печь. Изделие стало твердым и слегка уменьшилось в размерах. При очень высокой температуре глина плавится.

Вывод: при обжиге глина приобретает новые свойства - прочность, жесткость и полную неспособность присоединять влагу

Опыт № 5

Цель: показать, что на обожженной (или высушенной) глине можно рисовать.

Оборудование: глиняная фигурка, краски, кисточки, стаканы с водой.

Ход: расписали фигурку из глины красками. Обратили внимание на то, что краска хорошо ложится на обожженную глину.

Вывод: обожженную глину можно расписать красками, чтобы глиняное изделие выглядело более красиво.

Итак, можно сделать вывод, что сухая глина хорошо поглощает воду, но намокнув, становится водонепроницаемой. После переминания и перемешивания она приобретает свойство принимать различные формы и сохранять их после высыхания. Такое свойство называется пластичностью. Это свойство и позволяет нам лепить из глины.

Заключение

Глина - это один из самых доступных и распространённых материалов для лепки. Уже никто не помнит и не знает, когда человек открыл для себя глину. Глина проста и легка в обработке, её пластические и художественные возможности огромны. Потому с самых древних времен глина стала одним из главных материалов, из которых создавал человек необходимые в быту вещи и произведения искусства, глина оказалась верным и добрым другом всех людей во все времена.

Во время работы над данным проектом я много узнал о глине из интернета и литературы.

Выяснил, какими свойствами обладает глина, провел ряд опытов. Особо следует отметить природное свойство глины – это ее гигроскопичность (активно поглощает воду), при смешивании с водой глина меняет свою структуру, становится более гибкой и вязкой. Пластичность глины – это свойство позволяет получать сложные формы изделий.

В процессе работы я расширил свои знания о глине. Изучил, как выбирать, добывать глину и готовить ее к работе. Я создал коллекцию своих работ, которую можно широко использовать: как символ года, как сувенир, на уроках окружающего мира, на месячнике бурятского языка, в различных конкурсах поделок, домашние животные и дикие для изучение природы. Все это стало главным результатом моего исследования.

Если вы, как и я, любите творить, воплощать и создавать своими руками интересные и полезные вещи, то лепка из глины – занятие для вас! Это приятное время провождение приносит пользу.

В дальнейшем я планирую продолжать лепить из различных материалов, совершенствовать своё мастерство и провести мастер - класс среди своих одноклассников.

Литература

1.Аракчеев Ю.С., Хайлов Л.М. Чудеса из глины. М., 2000. – с. 72.

2.Иллюстрированный альманах Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры№38(2, 1997г.), М.-1997.

3.Раздаточный материал кабинета географии «Полезные ископаемые» , «Минералы и горные породы»

4. География Агинского автономного округа для школьников. Полезные ископаемые

5. В.Г. Стрельников. Природа агинской степи. Чита.-2000. Стр 32

4.Интернет-ресурсы.

http // wikipedia . ru

Приложение 2.

Готовые работы