Радуга профессий конкурс. Конкурс творческих работ«Радуга профессий. Вступительное слово учителя
Познавательно-развлекательная программа по профориентации
«Мир в радуге профессий»
Цель: познакомить учащихся с разнообразным миром профессий.
Задачи:
· Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о разнообразных профессиях.
· Расширить знания, кругозор, словарный запас учащихся.
· Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.
Педагог. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы с вами поговорим о различных профессиях.
Что же обозначает слово "профессия"? (Ответы детей).
Если мы обратимся к словарю русского языка, то прочтём, что профессия - это род трудовой деятельности, занятий, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.
А какие профессии вы знаете? (Ответы детей. Как правило, ребята называют и профессии и должности). Очень хорошо, но в ваши ответы закралась одна ошибка. Вы в своих ответах перемешали профессии и должности. Что же такое должность? Опять обратимся к словарю.
Должность - служебное положение, место в каком-либо учреждении, и связанные с ним служебные обязанности. Теперь вы сможете отличить эти понятия. Например, в нашей школе работают учителя. Это профессия. Но в школе есть и директор, и завуч - это должности, которые они занимают, оставаясь по профессии также учителями.
Конкурс 1. "Профессия или должность?"
Для участия в конкурсе приглашаются два учащихся.
На листочках бумаги напечатаны различные профессии и должности. Каждому игроку даётся одинаковый набор листочков с надписями. Необходимо как можно быстрее разложить их по двум столбикам: "профессия" и "должность". Можно прикреплять на магнитную доску. Предлагаются примерно такие варианты: врач, педагог, директор, строитель, завуч, повар, заведующая, продавец, бригадир, металлург и т.д.(Победитель получает жетон).
С этим конкурсом вы справились. А теперь обратите внимание на следующее состязание... Разберёмся мы в загадке, Всё окажется в порядке.
Конкурс 2. "Кто перед тобой?"
Для участия в конкурсе приглашаются два учащихся. По спецодежде и форме мы можем определить, кто кем и где работает. Назовите профессии людей, изображённых на картинках (моряк, лётчик, врач, космонавт, милиционер, пожарный, бульдозерист, тракторист). Побеждает тот, кто быстрее выполнит задание. (Победитель получает жетон).
Игра со зрителями. Загадки (за правильный ответ — жетон):
1. Топором, рубанком
Выстругал он планки,
Сделал подоконники
Без сучка - задоринки. (Плотник).
2. Ставят ловких две руки
Каблуки на башмаки.
И набойки на каблук -
Тоже дело этих рук. (Сапожник).
3. Кладёт кирпич за кирпичом,
Растёт этаж за этажом,
И с каждым часом, с каждым днём,
Всё выше, выше новый дом.(Каменщик).
4. На работе день-деньской
Управляет он рукой.
Поднимает та рука
Сто пудов под облака. (Крановщик)
5. Кто по рельсам - по путям
Поезда приводит к нам? (Машинист).
6.Любит он цветы сажать,
Их растить и поливать.(Цветовод).
7. Из просеянной муки
Он печет нам пироги,
Булки, плюшки, сайки.
Кто он? Угадай-ка! (Пекарь.)
8. Мы работаем бригадой,
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом. (Строители.)
9. Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской.
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро. (Маляр.)
10. За мольбертом с кистью я.
Краски - вот мои друзья.
Я один и не один -
В окружении картин. (Художник.)
11. На листочке, на страничке -
То ли точки, то ли птички:
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки. (Музыкант.)
Конкурс 3. "Кто потерял эту вещь?"
Для участия в конкурсе приглашаются двое учащихся. На столе разложены различные вещи и инструменты. Участникам предлагается по очереди брать по одному предмету и называть профессию человека, которому на его взгляд она принадлежит, объяснить, почему он так считает. Побеждает тот, кто последним назовёт профессию. На стол можно положить электрическую лампочку (электрик), ручку с красной пастой (учитель), поварешку (повар), расчёску (парикмахер), катушку ниток с иголкой (швея, портной) и др. (Победитель получает жетон).
Конкурс 4. "Художественный салон".
Пяти ребятам предлагается взять конверты с вложенными в них названиями профессий. Необходимо прочитать задание и на листке бумаги нарисовать предмет, характеризующий ту или иную профессию. Если зрители сразу отгадывают, то "художник получает жетон. Можно предложить профессии: художник, певец или музыкант, фотограф, кондитер, программист, врач, водитель, продавец, парикмахер, пчеловод и др.
Игра со зрителями. "А мне нравится..."
В то время, когда участники конкурса рисуют, зрителям предлагается поиграть. Они становятся в круг. Первый ребёнок говорит: "А мне нравится профессия учителя", следующий ребёнок говорит то же, что и первый, и добавляет другую профессию, например: "А мне нравится профессия учителя и врача", третий опять прибавляет, например, "А мне нравится профессия учителя, врача и психолога" и т.д. Список профессий разрастается, и становится всё труднее и труднее повторить его. Ошибка в повторе или добавлении профессии означает, что игрок выбыл. Побеждает тот игрок, кто останется в игре последним. Ему выдаётся жетон.
Конкурс 5. "Специалисты"
Для участия в конкурсе приглашаются трое ребят. Каждый выбирает какую-нибудь профессию, которая ему нравится. Можно эти профессии записать на доске, чтобы зрители видели названия. Игрокам предлагается по очереди называть по одному предмету, принадлежащему представителю именно его профессии. Выбывает из игры тот, кто затруднится назвать предмет. (Победитель получает жетон).
Конкурс 6. "Храбрый портняжка"
Приглашаются два мальчика. Необходимо как можно быстрее вдеть нитку в иголку.(Победитель получает жетон).
Конкурс 7. "Юные конструкторы"
Приглашаются две девочки. Необходимо как можно быстрее сделать самолётик из бумаги. Жетон получает тот, кто быстрее его сделает. Можно провести испытания самолётов (испытатели) и дать жетон тому, чей самолёт полетит дальше.
Конкурс 8. "Актёры"
Приглашаются желающие из зала и показывают пантомиму. Необходимо название показываемой профессии сказать тихонько педагогу, и так её изобразить, чтобы зрители отгадали. Если зрители сразу отгадали задуманную профессию, то "актёр" получает жетон.
Конкурс 9. "Знаток сельских профессий"
Этот конкурс довольно сложен для городских жителей Но всё-таки попытаемся вспомнить, какие профессии могут быть у жителей сельской местности.
Для участия в конкурсе приглашаются все желающие. Ребят просят рассмотреть иллюстрации, на которых изображены, доярка, свинарка, птичница, зверовод, пастух, тракторист, ветеринар, агроном и др. Если нет иллюстраций, то можно рассказать о деятельности представителя той или иной профессии, а ребёнок должен будет её назвать. Например: "Женщина или мужчина, ухаживающие и выращивающие кур, уток, гусей и др.", "Женщина или мужчина, которые лечат животных" и т.д. (Победитель получает жетон).
Конкурс 10. "Кто здесь работает?".
Приглашаются двое учащихся. На доске вывешивается иллюстрация завода или детского сада (любого другого учреждения). Участникам предлагается назвать как можно больше профессий людей, работающих на этом предприятии. Побеждает и получает жетон тот, кто больше назовёт профессий.
Педагог. Вот и завершилась наша игровая программа "Мир в радуге профессий". Многие из вас показали сегодня хорошие знания различных профессий. А сейчас подведём итоги нашей игры. Победители получают медали "Знаток профессий" 1, 2 и 3 степени, а участники - поощрительные призы.
Полностью урок можно скачать в начале страницы
Воспроизведение материалов на других сайтах возможно только с использованием гиперссылки на данную страницу или на главную страницу сайта
IV Фестиваль профессий: Конкурс «Радуга профессий»Конкурс творческих работ
«Радуга профессий»
Положение
| Итоги
Общие положения
Конкурс творческих работ профориентационной направленности «Радуга профессий» (далее - Конкурс) проводится Межшкольным учебным комбинатом №4 в рамках IV
Фестиваля профессий.
Предметом Конкурса являются детские творческие фотоработы и рисунки профориентационной тематики (далее - Работы).
Цель Конкурса:
привлечение внимания детей и юношества
к необходимости осознанного выбора профессионального пути.
Задачи Конкурса:
- создание условий для профессионального самоопределения;
- развитие творческих способностей учащейся молодежи,
познавательного интереса школьников к профессии.
Конкурс проводится в двух номинациях:
- Цветные фотографии.
- Рисунки.
Условия и порядок проведения конкурса
Участниками Конкурса являются учащиеся общеобразовательных школ
Советского района г. Красноярска, а также воспитанники учреждений
дополнительного образования.
Конкурс проводится по двум возрастным группам:
1 группа - дети от 6 до 10 лет;
2 группа - дети от 10 до 16 лет.
На конкурс принимаются цветные фотографии на
глянцевой или матовой бумаге размером не менее 30х45 см., а
также рисунки, выполненные на бумаге (картоне) в формате от А4
(альбомный лист) до А1 (ватманский лист) в цветном исполнении.
Рисунки могут быть выполнены в любом жанре и технике (тушь, гуашь,
акварель, пастель, гравюра, графика, смешанные техники и т.д.).Количество Работ, принимаемых к рассмотрению от одной школы района не более трех в каждой возрастной группе и по каждой номинации. Работы представляются в развернутом виде в паспарту либо рамке, в нижнем правом углу которых печатным шрифтом следует указать название работы, имя и фамилию автора, количество полных лет, учреждение. Порядок оформления заявок Для участия в Конкурсе необходимо до 1 марта 2010 года предоставить заявку по указанному образцу (Приложение № 1) в оргкомитет по е-mail: [email protected] , или по адресу г.Красноярск, ул.Устиновича 24 А каб. 222 тел. 245-59-96(98). Работы принимаются до 10 марта 2010 года по адресу указанному выше. Каждая работа должна иметь с обратной стороны надпись, в которой нужно указать: название работы, имя и фамилию автора, количество полных лет, название учебного заведения, а также сведения о педагоге (консультанте). Подведение итогов и порядок награждения Подведение итогов Конкурса, объявление победителей состоится в рамках торжественной церемонии закрытия IV Фестиваля профессий Советского района. Для проведения Конкурса формируется жюри. В состав жюри включаются организаторы Конкурса, педагоги, специалисты по профориентационной работе, преподаватели СФУ, профессиональные художники. Жюри в своей деятельности руководствуется настоящим Положением. Жюри Конкурса: - определяет критерии оценки работ;
- осуществляет оценку работ,
- определяет победителей;
- готовит предложения по награждению победителей. Дополнительная информация тел.245-59-96 Михаляк Вера Васильевна
Приложение № 1
ОБРАЗЕЦ ЗАЯВКИ
Заявка на участие в конкурсе творческих работ «Радуга профессий»
Дата___________________
Директор _____________________ (Ф.И.О.)
Лариса Дугина
Человек в своей жизни постоянно сталкивается с проблемой выбора. Выбор профессии – одно из наиболее серьезных, самых важных жизненных решений.
«Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» - это самый популярный вопрос, которые взрослые любят задавать совсем маленьким детям.
Придёт время, и нашим детям надо будет выбирать профессию . Перед ними откроется множество дорог, где они смогут найти своё место в этом мире. Может, кто-то из них станет учёным или космонавтом. Есть среди них и те, которые хорошо поют и танцуют и их будущее – театральная сцена. А кто любит готовить, может, когда-нибудь станет шеф-поваром.
Ежегодно Центр занятости населения города Алатыря проводит в апреле конкурс детских рисунков «Радуга профессий » . В этом году он прошел под названием «Человек труда глазами детей» .
Дети, посещающие кружок «Юный художник» и группы «Полянка» приняли активное участие и заняли призовые места. Дети были награждены грамотами и призами.
Поздравим наших воспитанников :
Емельянову Елизавету - I место
Долгову Наташу - I место
Устримову Варвару - II место
Бессонова Романа - III место
Работы отличались своей неповторимостью, оригинальностью, техникой исполнения, в каждый рисунок вложены старания, творчество и душа детей.
Желаем дальнейших творческих побед!
Публикации по теме:
Однажды мы с ребятами совершили увлекательную экскурсию по детскому саду и узнали, что в дошкольном учреждении работают не только воспитатели.
Хочу предложить вашему вниманию групповой проект " Радуга творчества". Мне очень повезло с напарницей: ответственный и творческий человек.
Осенью в нашем детском саду прошло мероприятие посвященное правилам дорожного движения. Чтобы детям было не скучно знакомиться с правилами.
Вот и наступил новый 2016 год. Что он нам принесет? Надеюсь много нового и интересного. Невозможно заглянуть в будущее, а вот вспомнить.
С 29 февраля по 4 марта в нашем ДОУ проходил конкурс среди родителей (законных представителей) "Самая оригинальная шляпка" в рамках празднования.
Конспект ООД по познавательному развитию «Радуга профессий» Тема: «Радуга профессий»Образовательные задачи: 1. Развивать у детей умение рассуждать, анализировать и представлять профессии связывая.
«Мир в радуге профессий»
проходящий под девизами
«Редкие, важные, нужные профессии»
Оргкомитет
· ГОУ Центр социально-трудовой адаптации и профориентации «Гагаринский» г. Москвы
· Окружной методический Центр Юго-Западного окружного управления образования Департамент образования г. Москвы;
· Московская финансово-юридическая академия /МФЮА/;
· Институт мировой экономики и информатизации /ИМЭИ/;
· Московский Государственный Университет /МГУ/.
Общие положения .
Рано или поздно перед каждым ребёнком встаёт необходимость задать себе вопрос: «Кем быть?». И в поисках ответа на него дети по-другому начинают смотреть на труд своих родителей, замечать особенности профессиональной деятельности окружающих их людей, на свои собственные увлечения. На увлечения, из которых потом может сформироваться профессиональная направленность, благодаря которым вырабатывается уверенность в своем профессиональном пути.
Чтобы помочь всем ребятам найти свое призвание, оценить всю палитру профессий, больше узнать о редких профессиях, и было объявлено о проведении конкурса детских творческих работ «Мир в радуге профессий», проходящий под девизами «Редкие, важные, нужные профессии», «Самая нужная профессия – учитель».
Конкурс, помимо профориентационной, также преследует цель показать детям всю сложность и многогранность профессии учителя в жизни общества и отдельного человека.
В этом конкуре дети и подростки с помощью красок, фото и компьютерных работ смогут продемонстрировать, кем работают их родители или работали их бабушки и дедушки, рассказать о какой-то редкой профессии, а также задуматься над тем, кем они хотят стать, когда вырастут, и что без труда людей невозможно существование Мира.
Цель конкурса :
- привлечение внимания учащихся к осознанному выбору будущего профессионального пути;
Помощь социально-трудовой адаптации детей с ограниченными возможностями;
Интеграция детей и детей с ограниченными возможностями в равнозначную среду.
Конкурс направлен на решение следующих задач :
1. Знакомство с миром профессий.
2. Создание условий для профессионального самоопределения.
3. Развитие творческих способностей у детей.
Конкурс проводится по следующим номинациям :
1. Изобразительное творчество (рисунок, живопись, графика, коллаж, декоративно-прикладное творчество).
3. Литературные презентации (проза, поэзия, сочинение-рассуждение, очерк, литературная зарисовка).
Участники конкурса:
К участию в конкурсе приглашаются все желающие дети и подростки от 7 до 18 лет, коллективы, организации.
Работы принимаются без предварительного отбора.
Требования к работам.
Работы, предоставляемые на конкурс, должны полностью отражать тематику конкурса «Мир в радуге профессий», проходящий под девизом «Редкие, важные, нужные профессии»
«Самая нужная профессия – учитель»
Работы, предоставляемые на конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:
· К работам по изобразительному творчеству :
Размер работ формат А3, А4;
Работы принимаются в оформленном виде (жесткое паспарту с креплением для развески или рама со стеклом);
На обратной стороне необходимо указать печатными буквами: фамилию, имя автора, его возраст, название работы, наименование учреждения, его адрес и телефон, фамилию педагога, адрес электронной почты учреждения;
Отдельно на каждую работу предоставляется ярлычок. Текст должен быть выполнен печатными буквами по образцу
и содержать: Ф.И. ребенка, возраст,название организации,
Ф.И.О. руководителя
· К работам по направлению литературная презентация и авторское фото :
Работы выполнены детьми и подростками самостоятельно, возраст участников от 7 до 18 лет;
Литературные работы принимаются в оформленном виде, напечатаны или написаны от руки (для размещения работ на сайте конкурса необходимо приложить работу на электронном носителе);
На титульном листе литературной презентации должны быть указаны: фамилия, имя, отчество, возраст, название работы (тема), учебное заведение, домашний, электронный адрес (приветствуется) и телефон участника (обязательно).
- Внимание! Для работ в номинации «авторское фото» должен прилагаться титульный лист и отдельно на каждую ФОТО работу предоставляется ярлычок. Текст должен быть выполнен печатными буквами по образцу и содержать:
Ф.И. ребенка, возраст,название работы, номер школы или
название организации,
Ф.И.О. руководителя.
Критерии оценки работ
Художественные работы :
Раскрытие темы;
Красочность (яркость);
Оригинальность;
Доступность (понятность);
Творческие находки;
Художественное исполнение.
Литературная презентация (сочинение-рассуждение, очерк, литературная зарисовка, реферат):
Последовательность изложения темы;
Аргументированность выбора;
Убедительность;
Красочность описания;
Творческий подход к раскрытию темы.
Раскрытие темы;
Оригинальность;
Доступность (понятность);
Творческие находки.
Всем участникам конкурса вручаются грамоты, победителям по трем номинациям дипломы и подарки.
Условия предоставления работ на конкурс:
Доставка работ осуществляется участниками самостоятельно по адресу:
г. Москва ул. Фотиевой д.14 к.2. Центр социально трудовой адаптации и профориентации «Гагаринский»;
Работы, предоставляемые на конкурс, сопровождаются анкетой участника Приложение №1;
Учреждения и организации, предоставляющие работы на конкурс в количестве более 5 единиц, заполняют анкету участника Приложение № 2.
Работы, предоставленные на конкурс, могут быть использованы по усмотрению организаторов конкурса. Организаторы конкурса оставляют за собой право отказать в принятии работы, противоречащей условиям конкурса. На конкурс запрещается предоставлять работы, в которых использована ненормативная лексика, агрессивные или нецензурные высказывания, а так же, если содержание противоречит законодательным документам РФ.
Работы, написанные от руки, не будут использоваться как публикации на сайте конкурса.
Для размещения работы на сайте в разделе «Конкурс», она должна сопровождаться копией на электронном носителе в формате word , а для фото в формате jpeg .
Работы забираются участниками в течение двух недель после расформировании выставки, за невостребованные работы организация ответственности не несет.
Сроки проведения конкурса :
Прием работ будет осуществляться с 21 декабря 2009 года по 29 января 2010 года включительно.
Работы принимаются по адресу: ул. Фотиевой д.14 к.2. Центр социально- трудовой адаптации и профориентации «Гагаринский»;
Оповещение администрации школ и руководителей участников об итогах конкурса будет проводиться за неделю до награждения.
Жюри:
В состав жюри входят ведущие специалисты ОМЦ в области заявленных номинаций, специалисты по профориентационной работе, представители муниципалитетов, ВУЗов, Колледжей и другие специалисты.
Оргкомитет:
Определяет и контролирует общий порядок проведения конкурса;
Утверждает состав жюри;
Обобщает и анализирует итоги конкурса, награждает победителей
Проводит выставку лучших работ
· Организаторы конкурса оставляют за собой право вводить в оргкомитет организации поддерживающие конкурс.
Официальные реквизиты организатора конкурса :
ГОУ Центр социально-трудовой адаптации и профориентации «Гагаринский»: 119333 г. Москва ул. Фотиевой д.14 к.2.
WWW.PSYKONVOY.RU /Сайт центра ЦСТАиПО «Гагаринский»/
Куратор конкурса: Шмарова Евгения Владимировна