Украсим поднос гжельским узором план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему. Конспект занятия "Орнамент гжель (аппликация)" Конспект занятия по аппликации гжель

Программные задачи.

Продолжать знакомить детей с русскими народными промыслами, и в частности, с гжельской керамикой. Развивать связанную речь, обучая детей придумывать сказки: развитие действия, окончание. Учить задавать вопросы. Учить придерживаться избранной сюжетной линии в творческом рассказывании. Формировать эстетические чувства на материале произведений народного творчества (прикладное и устное народное творчество). Активизация словаря: нежная, тонкая, небесно – голубая; использование в речи фольклорных слов и выражений. Продолжать развивать интерес к методу обрывания. Воспитывать цветоощущение и цветовосприятие при подборе материала для выполнения аппликации. Воспитывать умение работать коллективно. Развивать мелкую моторику рук.

Материал для занятия.

Демонстрационный:

Выставка изделий гжельских мастеров.

Раздаточный:

Листы бумаги с силуэтами посуды, на которых изображены карандашные наброски гжельских цветов. Цветная бумага (синяя, голубая), кисточки для клея, клей.

Ход занятия.

Выставка гжельской керамики.

Сегодня я Вас приглашаю в сине-голубую сказку!

«В некотором царстве, в некотором государстве, недалеко от Москвы, средь лесов и полей, стоит городок Гжель. Давным-давно жили-были там смелые и умелые, весёлые и красивые мастера. Нашли они в родной сторонке глину чудесную, белую-белую, и решили лепить из неё посуду разную, да такую, какую свет не видывал.

Пошли как-то раз девушки, живущие в селе Гжель, полоскать бельё на реку. А в небе речка отражается. Река синяя - и небо в ней… синее.

Показали они мастерам красоту такую. И решили, что такого синего неба нигде в мире не найти. И стали они разукрашивать изделия всеми оттенками синего цвета. Подарила им цвета река Гжелка, синие полевые цветы, синие тени на белом снегу.

А что это были за изделия? (посуда).

Какие чувства у вас возникают, когда вы смотрите на эту посуду?

Какие слова можно подобрать, чтобы рассказать какая это посуда? (нежная, тонкая, изящная, нежно-голубая, словно сделана изо льда).

Вся посуда разная, но есть в ней что-то общее.

Что? (правильно эта посуда украшена сине-голубым узором, расположенном на белом фоне).

А из чего сделана посуда? (из глины)

По сей день в старинном городке Гжель работают внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию – лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду. Большого умения, труда и терпения требуется.

Я просила вас дома с родителями подобрать пословицы о труде.

Кто нам расскажет пословицу? (пословицы).

А сейчас мы с вами поиграем:

У дядюшки Трифона

Было семеро детей,

Семеро сыновей.

Они не пили, не ели,

Друг на друга смотрели.

Разом делали, как я!

(я изображаю различные движения, а дети повторяют за мной).

Но больше всего полюбилась людям нарядная, затейливая посуда. Вот о ней я вам и загадаю загадки:

«Неприступная на вид,

Подбоченившись стоит,

А внутри-то, посмотри –

Угощение внутри»

(сахарница)

«Она бывает глубока,

Она бывает мелка,

Однако, это не река,

Зовут её… (тарелка)»

«В неё наливают,

И её выпивают»

(чашка)

«В брюхе баня,

В носу решето,

На голове пупок,

Всего одна рука,

И та на спине»

(самовар)

А последняя загадка спрятана вот в этом сундучке. Отгадать, что находится внутри, вы сможете задавая вопросы, я же вам буду отвечать «да» или «нет». Поиграем?

Это посуда?

Из неё пьют? (чайная)

Из неё едят? (столовая)

Она для красоты?

Правильно, это ваза!

«А и где же это видано? А и где же это слыхано?

Чтоб зимою в поле травушка росла.

Чтоб зимою в саду роза расцвела?

Так бывает или нет? (объясните, почему не бывает)

Глядя на нашу вазу, о чём можно сказать? (А и где же это видано…)

Что за цветок?

Какого он цвета?

Бывают ли синие розы?

Помогите мне составить небылицу. «А и где же это видано? А и где же это слыхано? Чтобы на тарелке голубая роза расцвела».

Давайте придумаем про это сказку. Ведь сине-голубая роза – сказочная. И попала

Она в Гжель сказочным путём. Но вот как?

Присаживайтесь на стульчики, а я вам расскажу сказку. Только вот беда, начало у этой сказки есть, а конец придумайте сами.

«Жили-были в селе Гжели Иван да Марья. Ладно, да мирно они жили. Душа в душу. Иван исправно ходил на службу царскую, а Марья его в избе ждала, да посуду расписывала. Вот как-то царь отправил Ивана за моря, за океаны с дарами для царя заморского, чтобы всем поведать какие мастера живут на Руси. Там и платки Посадские, и игрушки Дымковские, и посуда Хохломская.

Удивился царь заморский мастерству русских умельцев и хотел отблагодарить Ивана. А Иван в ответ: «Дорогих даров мне не надо, но видел я у тебя в саду цветок небывалой красоты. Разреши мне его взять с собой, порадовать жену. Царь велел своему садовнику выбрать самую красивую розу и вручил её Ивану. Так и оказалась роза вместе с Иваном в России.

Может быть Иван вернулся домой зимой?

Что с ней могло произойти?

Как поступила Марья, когда увидела розу?

Какой подарок они могли отправить царю заморскому?

Кто придумал сказку?

А теперь давайте попробуем сделать гжельскую розу. Пойдёмте в группу за столы. Там нам будет удобнее.

У вас на столах силуэты посуды, один на двоих. Мы с вами будем делать розу методом обрывания. Посмотрите, какая роза получилась у меня. Каждый лепесток я делала из отдельного кусочка бумаги. Но у каждого синего лепестка есть голубой оттенок. У вас есть белая бумага, чтобы потренироваться.

Попробуйте, сделайте лепесток.

Получилось?

Молодцы!

Приступайте к работе.

Итог.

Как вы думаете, красивые гжельские розы у нас получились?

Итак, ребята, чем мы сегодня занимались?

Вам понравилось занятие?

Спасибо, занятие окончено.

Аппликация на тему посуды познакомит детей в детском саду с повседневными предметами кухонного обихода и научит сервировать стол к чаепитию. Детсадовцы своими руками сделают сервиз и украсят им панно. Следующий мастер-класс наглядно покажет, как самому создать посуду в стиле аппликации.

Дети в младшей группе на своё усмотрение украсят вырезанные по шаблонам бумажные кружки. Для этого подойдут геометрические фигуры или наклейки. В результате одноцветная заготовка преобразится в красивую деталь сервиза.

Для чашки чая приобретите следующие материалы и инструменты:

• картон;
• цветная бумага;
• бисер;
• трафарет для основания и ручки;
• клей;
• ножницы.

Описание работы:

В старшей группе с детьми составляют композицию из чашки и чайника.

Для работы понадобятся:

• основа для аппликации (цветной картон, плотная бумага);
• бумага разных тонов;
• бумажная ажурная салфетка для сервировки стола;
• клей;
• дырокол;
• ножницы.

Пошаговая инструкция:

В подготовительной группе воспитанники справятся с выполнением более сложных композиций. Посуду украсят узоры, ягоды или элементы традиционной росписи (хохлома, гжель). Аппликация выполняется поэтапно: сначала вырезаются и наклеиваются на основу силуэты посуды, а затем приклеиваются мелкие цветные элементы.

Рекомендуется совместить технику аппликации с рисованием. Пример такой комбинированной работы - самовар, раскрашенный под хохлому.

Видео: Силуэтное вырезание

Аппликация с применением пластилина

Для МК подготовьте:

• пластилин;
• доску для лепки;
• стеки (ножик для отрезания кусочков материала);
• изображения чашки и чайника;
• плотную основу (картон от коробки, ДСП);
• ножницы;
• клей.

Пошаговая инструкция:

Работа с зернами кофе и стразами

По контурной картинке плотно друг к другу наклеиваются кофейные зёрна в виде чайной пары. В результате получится оригинальный и ароматный декор для кухни. Помните, что зёрна плохо приклеиваются на ПВА. Для поделки лучше использовать резиновый или горячий клей.

Видео: Кофейное панно

Аппликации из ткани

Тканевые аппликации украсят грелку для чайника, чехол для кружки, панно. Элементы пришиваются к ткани с помощью швейной машинки плотным стежком.

Дошкольникам сложно освоить такое направление аппликации, но с ним справятся мамы. Однако и для детей найдётся работа: тканевые элементы вырезаются по типу бумажных с помощью трафаретов. Хлопчатобумажная ткань легко наклеивается на картонную основу клеем ПВА (прижимать и разглаживать наклеенный элемент тряпкой).

Видео: Чайные композиции из ткани

Идеи и трафареты

Не забывайте и про другую посуду. Аппликацией украшают тарелки, кастрюли, разделочные доски, ложки.

Еще одна распространенная дымковская фигурка (пожалуй, не менее распространенная, чем дымковская барышня) — это лошадка. Первым делом из выбранного для работы материала лепим туловище, затем конусы ног, а также голову с гривой и небольшой хвост.

/www.toysew.ru/wp-content/uploads/2015/04/dymka12.jpg" target="_blank">http://www.toysew.ru/wp-content/uploads/2015/04/dymka12.jpg 640w" width="640" />

Target="_blank">http://www.toysew.ru/wp-content/uploads/2015/04/dymka17.jpg 640w" width="640" />

Лепим из теста. Лошадка из соленого теста, мастер-класс которой предоставил мастер современных hande-made работ сделана в стиле дымковской игрушки. Может быть поэтому эта поделка столь красива и притягательна взгляду.

Оказывается, почувствовать себя настоящим творцом-ваятелем совсем не так уж и сложно! И не нужно ни мрамора, ни гранита, ни бронзы, ни даже глины. Ведь вылепить скульптуру можно… из теста! Конечно, это должно быть не обычное тесто, а специальное - солёное. Тогда оно не потрескается при высыхании и приобретёт достаточную прочность, сравнимую с глиняной. Блинная мука для создания пластичной массы не подойдёт, так как обязательно будет подниматься, образуя трещины и деформируя фигурку.

Как сделать лошадку из соленого теста

Чтобы сделать пластичное соленое тесто нужно взять муку, соль и воду, в весовых пропорциях 200:200:125. Но следует учесть, что соль в два раза плотнее муки, поэтому если отмерять объёмом, то пропорция будет 200:100:125.

Воду следует брать холодную и вливать её частями в смесь муки и соли. При вымешивании лучше всего воспользоваться миксером.

Затем тесто вымешивают руками так же, как это делают для выпечки.

Если решено вылепить фигурку лошадки, то сделать это можно в три приёма, начав с лепки туловища. Остальную массу лучше всего на время поместить в полиэтиленовый пакет с тем, чтобы она не покрывалась жёсткой корочкой.

Вылепив голову и шею, эту деталь скрепляют с туловищем. Можете для клейкости слегка смочить место скрепления, а сам «шов» осторожно разгладить, спрятав его.

В самом конце формируем хвост кобылы. Можете сделать его до самой земли - это увеличит опору фигурки ещё на одну точку.

Готовое изделие нужно хорошо высушить. Можно воспользоваться духовкой и «пропечь» скульптуру при 80 градусах. А можно воспользоваться «микроволновкой» - это безопаснее и быстрее. Только в микроволновой печи лучше сначала воспользоваться режимом разморозки и выдержать фигурку в течение минуты.
Затем нужно проверить, не появились ли трещины, не потеряло ли изделие форму. В случае нарушений поверхности можно «произвести маленький ремонт» тестом, опуская его предварительно в воду. Таким образом легко скрыть неровности и трещины, которые могут появиться.
Затем уже можно перейти на режим разогрева. Фигурку периодически следует вынимать и проверять на прочность. Когда она станет твёрдой и сухой, можно приступать к последнему шагу изготовления игрушки-статуэтки.

Это будет раскрашивание. Можете использовать любые краски: от акриловых и масляных до пищевых и акварельных. Некоторые могут вообще оставить фигурку чисто-белой, кто-то ограничится лишь окрашиванием гривы и хвоста. А можно немного пошутить и вспомнить знаменитые пёстрые дымковские игрушки.

Разве теперь скажешь, что лошадка слеплена из соленого теста? Скорее она прискакала из сказки или мультика…

Вот так легко стать настоящим скульптором, ваятелем, художником - одним словом, творцом.

Поэтому скорее берите муку и соль и - за дело, господа! Создавайте свои шедевры!

«Аппликация из ткани» - Желаю вам счастливого путешествия в мире лоскутных красок! Предметные: I. Обращайтесь с ножницами очень осторожно. Сказки, рассказы… Сюжетные: «Всё что делаем мы сами Называем чудесами!». Осторожно работайте с белыми и черными лоскутами. Аппликация из ткани. Изображающие узор или орнамент. 2. Если нужно инструмент передать другому.

«Аппликация из бумаги» - Основополагающий вопрос: Информационные ресурсы: Образовательная. Вопросы для закрепления. Простые аппликации. Подведение итогов. Обрывные аппликации. Какие виды аппликаций вы знаете? Коллажи. Необходимы осторожность, терпение и аккуратность. «Художественный дизайн». Развивать творческие способности.

«Городец» - Городецкий розан. Но для начала придётся просто копировать (повторять). Копирование – обязательный момент в изучении росписи. Городец. У меня - 5,5 см - большой; 4 см - средний; 2 см - малый. Использовано пособие: Здесь же в 1870-е годы появилась сюжетная роспись на прялках - знаменитая "городецкая роспись".

«Народный промысел гжель» - Последовательность выполнения росписи сахарницы. Забавные сувениры. Синева гжели. Элементы гжельской росписи. Освоение простых элементов росписи. Гжельская посуда. Гжельская керамика. Гжельские фигурки. Искусство гжели. Точки и прямые линии. Секреты таятся в самой природе. Гжельские орнаменты. Распиши вазу элементами гжельской росписи.

«Городецкий промысел» - Ни одно городецкое изделие не обходится без пышных гирлянд, букетов цветов, напоминающих розы, купавки, ромашки. Очень похоже на выполнение купавки. Потом зеленым цветом рисуем листочки. В течение многих десятилетий отрабатывались приемы декоративной отделки. Сверху большого кружка, рисуем маленький.

«Городецкая роспись» - Цвет дужек совпадает с цветом центра цветка. 4. На доске вывешены пословицы. Центр исполняют чистой краской, без белил. Несколькими движениями кистью мастер определяет силуэт цветка в форме круга. После прописки дужек – лепестков цветы явно преображаются. Цветной силуэт венчика получают, смешав белила с одной из ярких красок.

ывапрол

Гжельская роспись – это древнее, традиционно русское искусство.

«Нежно-голубое чудо – сказочная гжель » - так ласково называли люди на Руси – всем полюбившуюся, удивительно украшенную керамику из белоснежной глины. Без сомнения, гжельская посуда , сувениры и игрушки – эти уникальные самобытные произведения искусства - испокон веков и по сегодняшний день очень ценятся во всем мире.

Для создания данной аппликации возьмём шаблон красивого чайничка .

Вырезаем много много сердечек разного размера и складываем их пополам.

Начинаем заполнять нашу форму.

Делаем композиционный цент из крупных сердечек, а потом фантазируем.

Вот такой чайничек в стиле "гжель " у нас получился.

Публикации по теме:

Недавно проводила с ребятами занятие "Сказочная Гжель" ЦЕЛЬ: -Ознакомление детей с русскими народными промыслами; в частности, с гжельской.

Предлагаю мастер - класс по ИЗО. Гжель. Рисование узору на бумажной тарелочке. По моему просто и красиво преподнести детям этот вид народно.

Гжель. Роспись тарелочки Цели:продолжать знакомство с русскими народными промыслами; познакомить с гжельской керамикой; воспитывать чувство гордости за творчество.

Работа воспитательницы старшей группы № 1 "Сказка" Борониной М. Е. Работа воспитанницы старшей группы № 1 "Сказка" шестилетней Анны Неумоиной.

Недавно решила пофантазировать. и так родилась объёмная аппликация в стиле "Гжель" из вырезанных сердечек. Скоро в детском саду буду знакомить.

Продолжаю вырезать сердечки, это так затягивает. хочется вырезать и вырезать. На этот раз решила сделать друга для тарелочки. Всё.

Уважаемые коллеги и гости моей странички, хочу познакомить вас с моим хобби. Кто-то занимается коллекционированием марок, старинных монет,.